420002 SE "aus-ein-an-der-setzen" (2024S)

In diesem Seminar werden sich die Teilnehmer:innen mit den Debatten um Erinnerungskulturen auseinandersetzen, die im deutschen Sprachraum seit der sogenannten „Mbembe“-Debatte im Frühjahr 2020 intensiv geführt werden.
Es geht im Wesentlichen um folgende Fragen: Welche Formen von Erinnerungskulturen gibt es? Wessen Erinnerung zählt im öffentlichen Diskurs? Wessen Erinnerung bleibt weitgehend unsichtbar und warum? Wie können wissenschaftliche Projekte dazu beitragen, diese Lücken zu füllen?
Auf unterschiedlichen Medienkanälen sind eine Vielzahl an Akteur:innen – Wissenschaftler:innen, Journalist:innen, Aktivist:innen – beteiligt weshalb es schwierig geworden ist den Überblick zu behalten. Es sind aber auch bereits einige Publikationen im Buchformat erschienen, die versuchen, die Debatten einzuordnen und weiterzuführen.
Als Ausgangspunkt für unsere analytische Auseinandersetzung im Seminar, dienen daher primär die in der Bibliographie angeführten Monographien und Sammelbände.

Ausgehend von der Lektüre von Teilen dieser Werke und deren gemeinsamer Diskussion in den Einheiten, sollen die Teilnehmer:innen wissenschaftliche Essays im Umfang von 10-15 Seiten verfassen. In diesen beleuchten sie eine konkrete Fragestellung näher und ziehen dafür selbstrecherchierte relevante Literatur heran. Alternativ ist es auch möglich eine ausführliche vergleichende Rezension von zumindest zwei oder mehreren Werken zu verfassen.
Die Essays können unterschiedliche disziplinäre Perspektiven einnehmen; sprachwissenschaftliche und literaturwissenschaftliche Fragestellungen sind ebenso denkbar wie historische oder kulturwissenschaftliche Zugänge. Die Essays können auf Deutsch, Englisch oder Französisch verfasst werden. Mündliche Präsentationen im Kurs auf Deutsch oder Englisch.
Eine systematische Reflexion und kontinuierlicher Austausch die eigene Positionierung betreffend, begleiten den gesamten Recherche-, Lese- und Schreibprozess.