480067 KO Sprachwissenschaftliches Konversatorium (2021W)
Tagebücher, Memoiren und Briefe als Quelle (Grundlage? Textkorpus) der linguistischen und historischen Forschung
Labels
An/Abmeldung
- Anmeldung von Di 07.09.2021 12:00 bis Di 28.09.2021 12:00
- Abmeldung bis Fr 29.10.2021 23:59
Details
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Im Falle einer Umstellung der Lehre auf online learning finden alle Präsenztermine im online-Raum statt. Die Teilnahme an den online-Lehreinheiten ist verpflichtend – kontinuierliche Leistungskontrolle! Es ist obligatorisch, die Aufgaben zu erledigen und rechtzeitig einzureichen.
Die Lernunterlagen finden Sie auf der moodle Plattform. Zusatzmaterialien und Wissenswertes für alle Stufen finden Sie auf der facebook Gruppe „Südslawen in Wien – aktuelle Veranstaltungen und Historisches“
https://www.facebook.com/groups/830628167052043/
Bei Fragen oder Bedenken stehe ich Ihnen gerne und jederzeit per E-mail zur Verfügung.
-----
22.11.
Die Lehrveranstaltung ist bis auf Wiederruf auf digital umgestellt. Bitte verwenden Sie den Link (zoom), der am Semesteranfang für dieses KO auf moodle bereit gestellt wurde.
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Es ist obligatorisch, die Aufgaben zu erledigen und rechtzeitig einzureichen. Kontinuierliche Leistungskontrolle!
Prüfungsstoff
Ego-Dokumente, die Sie für die Bearbeitung als Aufgabe erhalten haben
- sich mit der Theorie der Analyse von Ego-Dokummenten bekannt machen
- Die Textinhalte auf ihre diskursiven Makro- und Mikrostrategien analysieren und ihre sprachliche Realisierungen der Diskursanalyse unterziehen erlehrnen (ob und inwiefern z.B. ein spezifisches Vokabular und eine ideologische Färbung des öffentlichen Diskurses Einfluss auf den privaten Sprachgebrauch hatten/haben, ob ein homogenes WIR gegenüber einem homogenem SIE verwendet wurde, kommt es zur Generalisierung und/oder Verwendung von Stereotypen - Referenzstrategien der Einschließung und Ausschließung etc. etc.)
- Da dieses Textkorpus unterschiedliche Sprachniveaus aufweist, bietet diese LV auch eine Gelegenheit die Kenntnisse in der Zielsprache des Studiums zu vertiefen.
INHALTE:
- Theoretisches zum Thema: Ego-Dokumente als Quelle
- Die Lehrveranstaltung setzt den Schwerpunk auf die sprachliche und inhaltliche Analyse von Ego-Dokumenten (Tagebücher, Memoiren und Briefe) – einer Quellengattung, die für die sozial- und kulturwissenschaftliche wie auch für die historisch-linguistische Forschung von Bedeutung ist. Es werden die Texte, die dasselbe Ereignis im Fokus haben, aber aus unterschiedlichen Perspektiven und unterschiedlich motiviert geschrieben wurden, herangenommen.
Analyse der ausgewählten Passagen aus den handschriftlichen und veröffentlichten Tagebücher des Ersten Weltkrieges aus Bosnien und Herzegowina, Kroatien, Montenegro, Serbien und Slowenien.
Zum Untersuchenden Korpus gehören zudem retrospektive Selbstzeugnisse wie Memoiren und literarische Werke (in ihrer Gesamtfassung oder auszugsweise) der bosnischen, kroatischen, montenegrinischen, serbischen und slowenischen Autoren zum Thema des Ersten Weltkrieges.
Erweiterungskorpus bilden vergleichbare Texte aus Österreich und Deutschland (nach Interesse und Sprachressourcen der Studierenden, auch aus anderen Ländern/Sprachen).
METHODE:
- Frontalunterricht
- selbstständige Arbeit
- Gruppenarbeit
- Diskussion