490017 PS Kommunikationsräume (2023W)
Übergänge aus der Perspektive sprachlicher Bildung
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Labels
PH-WIEN
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Fr 01.09.2023 09:00 bis Mo 18.09.2023 09:00
- Anmeldung von Di 26.09.2023 09:00 bis Mo 02.10.2023 09:00
- Abmeldung bis Fr 20.10.2023 12:00
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
UPDATE 28.09.2023: Die Termine am 11.10.2023 und 25.10.2023 entfallen!
Mittwoch
08.11.
15:50 - 18:10
4.2.061.K40 - Hörsaal, Grenzackerstraße 18
Mittwoch
22.11.
15:50 - 18:10
4.2.050.K40 - Hörsaal, Grenzackerstraße 18
Mittwoch
29.11.
15:50 - 18:10
4.2.050.K40 - Hörsaal, Grenzackerstraße 18
Mittwoch
06.12.
15:50 - 18:10
4.2.050.K40 - Hörsaal, Grenzackerstraße 18
Mittwoch
13.12.
15:50 - 18:10
4.2.050.K40 - Hörsaal, Grenzackerstraße 18
Mittwoch
10.01.
15:50 - 18:10
4.2.063.K30 - Hörsaal, Grenzackerstraße 18
Mittwoch
17.01.
15:50 - 18:10
4.2.051.K32 - Hörsaal, Grenzackerstraße 18
Mittwoch
24.01.
15:50 - 18:10
4.2.050.K40 - Hörsaal, Grenzackerstraße 18
Mittwoch
31.01.
15:50 - 18:10
4.2.050.K40 - Hörsaal, Grenzackerstraße 18
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Ziele: für die Bedeutsamkeit von Übergängen in Bildungsbiographien sensibilisiert sein, (bildungs-)sprachliche Anforderungen an den Übergängen erkennen, Unterricht an den Übergängen sprachbewusst gestaltenInhalte: Zahlen und Fakten zu Übergängen, Durchgängige Sprachbildung und Bildungs-/Wissenschaftssprache, Diagnoseinstrumente am Übergang Primarstufe – Sekundarstufe I, Lehrwerkanalyse, Verfahren sprachbewussten Unterrichts, didaktische Konzepte für einen wissenschaftspropädeutischen Unterricht (Fokus: Strategienvermittlung)Methoden: kurze Inputvorträge, Recherchen, Lektüre, Gruppenarbeiten, Diskussionen, Kurzpräsentationen, Arbeiten im Werkstattcharakter zur Aufgaben- und Materialentwicklung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Hinweis der SPL:
Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).
---------------------
1) Bearbeitung von Lektüre- und Rechercheaufträgen inkl. schriftliche Dokumentation bzw. mündliche Präsentation
2) Lehrwerkanalyse
3) Entwicklung von Materialien für den sprachbewussten Unterricht an Übergängen (Diagnoseinstrument, wissenschaftspropädeutische Aufgabenstellung, Didaktisierung zur Strategienvermittlung)
4) Peerfeedbackbeiträge
Bitte beachten Sie, dass einzelne Teilleistungen zu bestimmten Zeitpunkten während des Semesters abgegeben werden müssen. Der genaue Zeitplan wird in der ersten LV-Einheit besprochen.
Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).
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1) Bearbeitung von Lektüre- und Rechercheaufträgen inkl. schriftliche Dokumentation bzw. mündliche Präsentation
2) Lehrwerkanalyse
3) Entwicklung von Materialien für den sprachbewussten Unterricht an Übergängen (Diagnoseinstrument, wissenschaftspropädeutische Aufgabenstellung, Didaktisierung zur Strategienvermittlung)
4) Peerfeedbackbeiträge
Bitte beachten Sie, dass einzelne Teilleistungen zu bestimmten Zeitpunkten während des Semesters abgegeben werden müssen. Der genaue Zeitplan wird in der ersten LV-Einheit besprochen.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Anwesenheit: mind. 80 Prozent.
Für eine positive Beurteilung ist erstens eine aktive Mitarbeit in allen Phasen der Lehrveranstaltung notwendig; zweitens sind mindestens 60% der Gesamtpunkte zu erreichen.
Anteil der Aufgaben an der Gesamtbeurteilung: 1) 20 Prozent; 2) 20 Prozent; 3) 50 Prozent; 4) 10 Prozent.1 (sehr gut) 100-90 Punkte
2 (gut) 89-81 Punkte
3 (befriedigend) 80-71 Punkte 2
4 (genügend) 70-60 Punkte
5 (nicht genügend) 59-0 Punkte
Für eine positive Beurteilung ist erstens eine aktive Mitarbeit in allen Phasen der Lehrveranstaltung notwendig; zweitens sind mindestens 60% der Gesamtpunkte zu erreichen.
Anteil der Aufgaben an der Gesamtbeurteilung: 1) 20 Prozent; 2) 20 Prozent; 3) 50 Prozent; 4) 10 Prozent.1 (sehr gut) 100-90 Punkte
2 (gut) 89-81 Punkte
3 (befriedigend) 80-71 Punkte 2
4 (genügend) 70-60 Punkte
5 (nicht genügend) 59-0 Punkte
Prüfungsstoff
Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte, insbesondere auch die fachlichen und fachdidaktischen Inhalte.
Literatur
Wird auf der Lernplattform Moodle bekannt gegeben. Die Bereitschaft, auch englischsprachige Fachliteratur zu lesen, wird vorausgesetzt.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Fr 06.10.2023 11:11