490028 PS Entwicklung und Förderung (2016S)

Herausforderungen im Kontext der schulischen Inklusion

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 08.02.2016 12:00 bis Mo 22.02.2016 12:00
Abmeldung bis Fr 11.03.2016 12:00

Details

max. 30 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Michelle Proyer

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Montag
    07.03.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    14.03.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    04.04.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    11.04.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    18.04.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    25.04.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    02.05.
    08:00 - 09:30
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    02.05.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    09.05.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    23.05.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    30.05.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    06.06.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    13.06.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    20.06.
    08:00 - 09:30
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    20.06.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
    
    Montag
    27.06.
    09:45 - 11:15
    Prominentenzimmer  Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Vermittlung von Grundkenntnissen und möglichen Problemfeldern von Inklusion in der Schule. Studierende haben die Möglichkeit mit Experten in eigener Sache im Zuge von Übungen und in der Auseinandersetzung mit eigenen Problemfeldern eine Vision von schulischer Inklusion zu entwickeln, die über bestmögliche Förderung ganzheitliche Entwicklung aller Kinder bedingt. Rechtliche und theoretische Grundlagen werden präsentiert und kritisch hinterfragt. Voraussichtlich wird eine Inklusion in eine neue "inklusive" Schule in Wien angeboten.
Methode: Vortrag, Gruppenarbeit, Präsentation der Vision und selbständiges Erarbeiten von Texten.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

1. Aktive Teilhabe an der Seminargestaltung (Erarbeitung und Präsentation ihrer Vision, Bearbeitung von 4 Texten)
2. Seminararbeit

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Mindestanforderung für die positive Beurteilung sind die die Präsentation der Vision in Form eines Referats im Rahmen der Lehrveranstaltung, sowie die aktive Teilhabe am Seminar (Anwesenheit, Bearbeitung von 4 Texten). Weiters die Abfassung einer Seminararbeit gemäß den Vorgaben der Lehrveranstaltungsleitung. Fähigkeit wissenschaftliche Texte auf Englisch lesen zu können.

Prüfungsstoff

Literatur

Eine Literaturliste wird nach dem Beginn der Lehrveranstaltung auf moodle zur Verfügung gestellt und regelmäßig aktualisiert.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Entwicklung und Förderung

A. Bachelor Lehramt Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen ➡ ABGPM4: Vertiefung 1: Voraussetzungen, Verläufe und Folgen des Unterrichts

Letzte Änderung: Mi 15.12.2021 00:29