490043 VO Individuums- und entwicklungspsychologische Grundlagen von Bildung und Lernen (2022W)
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Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
Details
Sprache: Deutsch
Prüfungstermine
Dienstag
31.01.2023
15:00 - 16:30
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Mittwoch
08.03.2023
09:45 - 11:15
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Freitag
28.04.2023
09:45 - 11:15
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Freitag
02.06.2023
09:45 - 11:15
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Die Vorlesung findet regulär in Präsenz statt. Die einzelnen Einheiten werden zusätzlich live gestreamt und anschließend via Moodle Kurs zur Verfügung gestellt.
Mittwoch
05.10.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
12.10.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
19.10.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
09.11.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
16.11.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
23.11.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
30.11.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
07.12.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
14.12.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
11.01.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
18.01.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Mittwoch
25.01.
08:00 - 09:30
Audimax, alte WU, Augasse 2-6, OG01
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Bestandene schriftliche Prüfung am Ende des Semesters (25 Fragen im Multiple Choice Format). Es sind keine Hilfsmittel erlaubt.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Mindesanforderung: Erreichen von mehr als 50% der erreichbaren 25 Punkte bei der schriftlichen Prüfung.Beurteilungsmaßstab: Es gilt folgender Notenschlüssel:
89% – 100% = 1 (Sehr gut)
76% – 88,99% = 2 (Gut)
63% – 75,99% = 3 (Befriedigend)
> 50% – 62,99% = 4 (Genügend)
0% – 50% = 5 (Nicht genügend)
89% – 100% = 1 (Sehr gut)
76% – 88,99% = 2 (Gut)
63% – 75,99% = 3 (Befriedigend)
> 50% – 62,99% = 4 (Genügend)
0% – 50% = 5 (Nicht genügend)
Prüfungsstoff
Alle Vorlesungsinhalte (PP-Folien, Vortrag, Übungen) sowie ausgewählte Zusatzliteratur (siehe Moodle Kurs)
Literatur
Basisliteratur: Urhahne, D., Dresel, M., & Fischer, F. (2019). Psychologie für den Lehrberuf. Springer.
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung bzw. auf Moodle bekanntgegeben
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung bzw. auf Moodle bekanntgegeben
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Di 21.02.2023 18:09
- Systematische Einführung in die grundlegenden Fragen und Theorien der Bildung und der Bildungsforschung. Diese Einführung fokussiert u.a. die Voraussetzungen, Ziele und Bedingungen des Lehrens und Lernens aus psychologischer Sicht.
- Kennenlernen von grundlegenden Methoden der empirischen pädagogisch-psychologischen Forschung.Inhalte:
1) Grundlagen: Rolle der Psychologie in der LehrerInnenbildung
2) Methoden empirisch pädagogisch-psychologischer Forschung
3) Entwicklungs- & bildungspsychologische Grundlagen des Lernens & Lehrens (Kognitive & altersspezifische Bedingungen; Emotionale & Motivationale Bedingungen; Soziale Bedingungen; Auffälligkeiten im Erleben, Verhalten & Lernen; Diagnostik)Methoden: Es werden die beschriebenen Themen durch zwei Vortragende vorgestellt. Das detaillierte VO-Programm wird zu Semesterbeginn vorgestellt und über die Lernplattform Moodle zugänglich sein.