490051 SE Bachelorseminar (2023S)

Im Rahmen des Studiums der Spezialisierung „Inklusive Pädagogik (Fokus Beein trächtigungen)“ ist in der Lehrveranstaltung SE Bachelorseminar (Modul SP IP 09) eine Bachelorarbeit zu verfassen. Mit ihrer Bachelorarbeit zeigen Bachelorstudierende, dass sie in der Lage sind, Fragestellungen mit wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten. Der Umfang einer Bachelorarbeit soll in etwa 70.000 Zeichen betragen.
In diesem Bachelorseminar verfolgen wir dementsprechend das Ziel, unsere Kenntnisse in einem Gebiet der Inklusiven Pädagogik zu vertiefen und mit Hilfe (bildungs-)wissenschaftliche Methoden eine Fragestellung im Rahmen der Inklusiven Pädagogik zu bearbeiten. Schließlich werden die Studierende in diesem Seminar unterstützt ihre Bachelorarbeit nach den Richtlinien des guten wissenschaftlichen Arbeitens zu verfassen.

Inhalte der LV:
- Über den Sinn wissenschaftlicher Arbeiten und deren formalen Erfordernissen
- Unterstützung bei der Themenfindung und dem Verfassen eines Erkenntnisinteresses bzw. einer Fragestellung
- Entwicklung eines Forschungsdesigns und Verfassen eines Exposés
- Unterstützung bei der Erstellung einer Bachelorarbeit

Grundsätzlich werden die Themengebiete von den Studierenden in Absprache mit der LV-Leitung selbst gewählt, zur Ausarbeitung des Erkenntnisinteresses bzw. der Fragestellung werden praxisphilosophische oder empirisch-qualitative Methoden empfohlen. Zur thematischen Bearbeitung würde sich ein Anknüpfen an folgende Projekte anbieten:

- cov_enable
Im Rahmen dieses Projekts wurden Gruppeninterviews mit SuS einer MS (5.-9. Schulstufe) rund um das Thema CoViD-19 durchgeführt. Bei Interesse könnten diese Gruppeninterviews thematisch anhand qualitativer Methoden der Sozialforschung ausgewertet werden. Mehr Informationen zum Projekt hier: https://lehrerinnenbildung.univie.ac.at/arbeitsbereiche/inklusive-paedagogik/forschungsprojekte/laufende-projekte/cov-enable/

- Kooperation mit dem Zentrum für Inklusion und Sonderpädagogik in der Kienmayergasse
Im Rahmen dieser Kooperation könnten pädagogische Praxen pro- und reflektiert werden. So kann beispielsweise das Arbeiten mit TEACCH oder Unterstützter Kommunikation (UK) an einer Schule kennengelernt und vertieft werden. Website der Schule: https://kienmayergasse.schule.wien.at/

- Schule brennt
Im Oktober 2022 hat sich eine Initiative von Lehrer:innen gegründet, die sich für bessere Arbeits- und Lehr-Lern-Bedingungen an Österreichs Schulen einsetzt. Im Rahmen dieser Initiative können bspw. Prozesse der Inklusion (im weitesten Sinn des Wortes) mit Hilfe einer Form von Aktionsforschung erprobt und erforscht werden.