490052 KU Soziale und Personale Kompetenzen (2024S)

Mit dem Fokus darauf, dass Lehrer:innenhandeln eine Tätigkeit in Ungewissheit ist, bekommt das Improvisieren eine spezielle Bedeutung. Im "westlichen" Diskurs wird dieses aber oft als Mangel verstanden. Wir müssen improvisieren, weil etwas schlecht geplant oder nicht gut umgesetzt war. Der Kurs verfolgt ein anderes Verständnis von Improvisation, das dieses als Potenzial für guten Unterricht sieht. Dementsprechend werden die Teilnehmer:innen in diesem Kurs mit der pädagogischen Improvisation vertraut gemacht. Zentrale Fragen sind dabei: Was kann man unter pädagogischer Improvisation verstehen? Wie können Lehrpersonen professionell improvisieren? Wie kann Unterricht improvisatorisch gestaltet werden?

Methodisch arbeiten wir mit Lektüre und Diskussion von Literatur, (unterrichtsrelevanten) interaktiven Methoden und theaterpädagogischen Ansätzen sowie kurzen Inputs zu relevanten Themen. Es geht darum, die eigenen sozialen und personalen Fähigkeiten weiterzuentwickeln, die dem Improvisieren dienlich sind und das eigene pädagogische Handeln im Hinblick auf Improvisation im Spannungsfeld von Theorie und Praxis zu reflektieren und weiterzuentwickeln.