490065 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research (2025S)

Wir behandeln im Rahmen des Seminars Fragestellungen zum Thema "KI im Bildungskontext". Fokus liegt dabei z.B. auf dem Einsatz künstlicher Intelligenz im Kontext des formativen Assessment. Dazu wird auf Grundlagen der Feedbackforschung Bezug genommen, und beispielhaft an Fragestellungen (wie z.B. Wie wird KI-Feedback von Schüler*innen und Lehrkräften wahrgenommen? Kann KI-Feedback die Lernmotivation fördern?) der Forschungsprozess erarbeitet.

Ziel des Seminars ist es, ein Grundverständnis empirischer Forschungsmethodik und deren Anwendung zur Optimierung des eigenen Unterrichts zu gewinnen. Dazu werden die methodischen Grundlagen zur Entwicklung von Fragestellungen, Untersuchungsdesigns und Auswertungsmethoden gemeinsam schrittweise erarbeitet. Diese Inhalte werden dann in Kleingruppen durch Planung und Durchführung eigener empirischer Untersuchungen in der Praxis geübt. Hier können eigene Fragestellungen (z.B. aus dem Praxisalltag) gewählt werden. Die Ergebnisse werden dann zum Abschluss des Seminars vorgestellt und diskutiert.