490067 SE Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse (2022W)

In dieser Lehrveranstaltung geht es um die Analyse und Reflexion von Konflikten, um Förderung sozialer Kompetenz, und um das Gestalten von Kommunikation in Konfliktsituationen. Die Studierenden erhalten eine Einführung in grundlegende Themen der Konflikttheorie: Intra- und interpersonale Konflikte, Regeln konstruktiver Kommunikation, Streitformen, Eskalation & Deeskalation, Transformation von Konfliktenergie, Schlüsselqualifikationen. Die konstruktive Transformation von Konfliktenergie beinhaltet: • Interaktionsverhalten und Selbstreflexion. • Für Spannungen spürsam werden. • Wie erkenne ich Relevanz Markierungen? • Konflikte als Energie begreifen. • Sinneswahrnehmung als Erkenntnisinstrument• Im Eskalationsverlauf kreativ intervenieren• Die Grammatik konstruktiver Kommunikation. • Konflikte in Erkenntnis transformieren. Im gesamten Seminar geht es um den Anspruch, kritische Reflexion der eigenen Haltung, Motivation und die Befähigung zum angstfreien. konstruktiven Umgang mit Konflikten zu fördern, - z.B. durch Reflexion und Analyse von persönlichen Konflikterfahrungen. Die grundlegenden Kompetenzen werden im Seminar an Beispielen von herausfordernden Streitfällen diskutiert und geübt. Ausserdem wird die historische Entwicklung der gesellschaftlichen Streitformen im Umgang mit Konflikten diskutiert, um den Zusammenhang von Demokratiebildung und sozialen Kompetenzen bewusst zu machen. Spannungen sind wirkungsvolle Entwicklungsagenten, wenn ihre Energie konstruktiv transformiert wird. Die notwendige Partizipation in der demokratischen Gesellschaftsentwicklung erfordert Sicherheit im Umgang mit Konflikten.