490093 PS Kommunikationsräume (2022W)

Die Teilnehmer:innen dieser Lehrveranstaltung setzen sich intensiv mit der Planung und Umsetzung sprachensensiblen Fachunterrichts auseinander, indem sie ein Basiswissen zum Thema Mehrsprachigkeit und sprachsensibler Unterrichtsgestaltung erwerben. Im Fokus steht die Auseinandersetzung mit Grundparametern und Methoden des Lehrens und Lernens, die Mehrsprachigkeit nicht als Ausnahme, sondern als Normalfall annehmen: Sprachsensibler Fachunterricht, mehrsprachige Verfahren und Materialien, Scaffolding und Translanguaging. Konkret wird dabei erarbeitet, wie bestehende Unterrichtsmaterialien sprachsensibel aufbereitet und neue Aufgabenstellungen entwickelt werden können und wie die Mehrsprachigkeit der Schüler:innen in den Unterricht einbezogen werden kann. Die Lehrveranstaltung richtet sich dahingehend an Lehramtsstudierende aller Fächer.
In den Einheiten wechseln Vorträge, Diskussionen, die Bearbeitung diverser Aufgabenstellungen und die kritische Auseinandersetzung mit bestehenden sprachsensiblen Aufgabenstellungen und die Planung von selbst konzipierten sprachensensiblen Unterrichtssequenzen. Das Erteilen und Einarbeiten von Feedback stellt ein Kernelement dar, um von und miteinander zu lernen.
Die Teilnahme an der Lehrveranstaltung ist an die optionale Mitarbeit im Uni Club des Kinderbüro der Universität Wien (www.uniclub.at) geknüpft (Arbeitsaufwand: 1 ECTS). Die Studierenden erweitern dabei ihr theoretisches Wissen in einem mehrsprachigen Kontext - dem UniClub. Dabei stehen die Reflexion der dort erlebten Erfahrungen und die Analyse des eigenen Handelns in der Rolle der Lehrperson im Fokus. Der Kontakt mit dem mehrsprachigen Lehr- und Lernkontext führt auch zu weiteren Fragestellungen, die in der Lehrveranstaltung näher behandelt werden.
Der UniClub bietet drei unterschiedliche Unterstützungsformate: Studybuddy (flexible Zeiteinteilung), den Lernclub (jeweils Dienstag oder Donnerstag von 15:15-18:45 Uhr) und den Intensivclub für Mathematik, Deutsch und Englisch (Zeitrahmen wird zu Beginn des Semesters vereinbart). Die Studierenden wählen beim ersten Termin der Lehrveranstaltung eines der drei Formate und verfassen als Leistungsnachweis ein Portfolio am Ende des Semesters. Alternativ steht die theoretische Vertiefung im Rahmen einer Proseminararbeit zur Verfügung (ohne Teilnahme am UniClub).