Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

490095 PS Entwicklung und Förderung (2019W)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - LehrerInnenbildung

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Moodle

An/Abmeldung

Anmeldung von Mo 02.09.2019 09:00 bis Mo 16.09.2019 09:00
Anmeldung von Do 19.09.2019 09:00 bis Di 24.09.2019 09:00
Abmeldung bis Mo 21.10.2019 12:00

Details

max. 20 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Jacqueline Michl

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Dienstag
    08.10.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    15.10.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    22.10.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    29.10.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    05.11.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    12.11.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    19.11.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    26.11.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    03.12.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    10.12.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    17.12.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    07.01.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    14.01.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    21.01.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04
    
    Dienstag
    28.01.
    13:15 - 14:45
    Seminarraum 2 Porzellangasse 4, EG04

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Im Zentrum dieses Semesters beschäftigen wir uns mit der Frage, wie die Profession und das eigene „professionelle Selbst“ entwickelt und gefördert werden können. Dabei geht es u.a. um die Frage der eigenen Rolle, der Reflexion dieser, der Bedeutung der eigenen Biographie und Erwartungen für den Lehrberuf sowie den eigenen Schulerfahrungen, die u.U. in das professionelle Selbstbild miteinfließen.
Im Zuge der LV soll ein professionelles Selbstbild entwickelt und kommuniziert werden.
In weiterer Folge wollen wir uns schließlich noch mit der Frage beschäftigen, wie SchülerInnen angesichts wachsender Heterogenität und unsicherer, sich verändernder Zukunftsperspektiven und zahlreicher möglicher Lebens- bzw. Zukunftsentwürfe in ihrer Entwicklung gefördert und unterstützt werden können.
Eine genaue Semesterbesprechung erfolgt in der 1. Einheit (Achtung: Anwesenheitspflicht!)

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

* "Impulsvorträge" zu den, zwischen LV Leitung und Studierenden gemeinsam vereinbarten, Themengebieten (s. 1. EH) (25%)
* gemeinsame Erarbeitung von Themen und Inhalten in der LV und selbstständig (25%)
* Seminararbeit (50%) (Abschlussarbeit mit verschiedenen verpflichtenden Entwicklungsphasen - ohne diese kann keine Benotung erfolgen)

--> eine genaue Besprechung der Teilleistungen findet ebenfalls in der 1. EH statt

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

positiv abgeschlossene StEOP und Modul 3 sind Voraussetzungen, ohne die Sie NICHT am Seminar teilnehmen können

Prüfungsstoff

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Literatur

wird ergänzt

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:22