729606 VO Neuere dt. Lit:Geschichte d. Kinder- u. Jugendlit. (2005S)

Neuere dt. Lit.: Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur

0.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Details

Sprache: Deutsch

Lehrende

Ernst Seibert

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Freitag
    18.03.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    08.04.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    15.04.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    22.04.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    29.04.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    06.05.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    13.05.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    20.05.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    27.05.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    03.06.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    10.06.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    17.06.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8
    
    Freitag
    24.06.
    08:30 - 10:00
    Hörsaal 21  Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 8

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Im Überblick über die Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur von der Aufklärung bis zur Gegenwart sollen mit Beispielen der wichtigsten Gattungen, AutorInnen und Werke Parallelen aber auch Differenzen zwischen der deutschen und der österreichischen Entwicklung skizziert werden.
Vorrangiges Theorem ist dabei die Unterscheidung zwischen aufklärerischem und romantischem Kindheitsbild, wobei diese beiden bis in die Gegenwart
bestimmenden Leitgedanken durch ein drittes, das postromantische Kindheitsbild ergänzt werden. Von besonderem Interesse ist ein eigenständiger Weg auch und v.a. in der österreichischen Gegenwartsliteratur.

Prüfungsstoff

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

I 1242, I 2240

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:49