210001 VO M4a/M3a/M7a/M5a/G2/G3/F: VO RingVO: Demokratie in Lateinamerika 2010 (2010W)

Erstens sollen die zivilgesellschaftlichen Prozesse und demokratiepolitischen Reformen im Rahmen der unterschiedlichen politischen Prozesse überblicksmäßig aufgezeigt werden. Erfahrungen wie das partizipative Budget (Beteiligungshaushalt), die indigenen Autonomieprozesse und die auf den Gedanken der Solidarökonomie basierenden Organisationsformen sollen dabei ebenso beleuchtet werden, wie der Organisationsprozess der Alianza Social Continental (ASC), der zum Scheitern des von den USA ausgegangenen Projekts der kontinentalen Freihandelszone ALCA (Alianza de Libre Comercio de las Amércias) führte.

Zweitens sollen verschiedene Länderbeispiele mit unterschiedlichen Problemstellungen verknüpft und analysiert werden: Brasilien mit der Solidarökonomie, Venezuela mit der Sozialismusdebatte, Bolivien und Ecuador mit dem Vielvölkerstaat (Estado multiétnico y plurinacional), Argentinien mit der globalen Wirtschaftskrise und Chile im historischen Vergleich mit der Allende-Zeit. Als Gegenbeispiel soll Mexiko beleuchtet werden, wo sich für 2010 große Auseinandersetzungen im Spannungsfeld zwischen Zivilgesellschaft und Staat abzeichnen.

Und drittens soll auf die wachsenden regionalen und kontinentalen Vernetzungsprozesse zivilgesellschaftlicher und staatlicher Akteure eingegangen werden, die sich heute in einer mehr oder minder offenen Auseinandersetzung mit den transnationalen Unternehmen befinden. In diesem Zusammenhang soll auf die demokratiepolitischen Rückwirkungen der interregionalen Zusammenschlüsse wie Mercosur, Andenpakt und die Zentralamerikanische Integration eingegangen werden, andererseits aber auch auf das von Venezuela ausgehende Vision eines eigenständigen Integrationsprozesses im Rahmen der Alianza Bolivariana de las Américas (ALBA).

Dabei soll trotz der Vielfalt der angebotenen Darstellungen und Analysen die Diskussion über die zeitgenössischen Demokratisierungsprozesse immer im Vordergrund stehen und im Laufe der Ringvorlesung schrittweise vertieft werden.