Prof. Dr. Peter Rödler, Privatdoz.

2019S

• 490032 SE Beobachtungen in schulischen Kontexten und Analyse des Zusammenhangs zw Aktuellem und Biographischem
• 490106 PS Spezielle Anforderungen des Lernens bei sensorischen und sprachlichen Beeinträchtigungen - Kommunikation bei Autismus

2018S

• 190044 PS BM 18 Kategoriale Heilpädagogik bei speziellem Bedarf - Theorien zum Autismus
• 190045 SE M3c Gegenstandstheorie III: Inklusive Pädagogik bei speziellem Bedarf - Theorien zur Sonderpädagogik und Inklusiven Pädagogik

2010S

• 190417 PS BM 18 Kategoriale Heilpädagogik bei speziellem Bedarf - Zum humanen Sinn autistischer Verhaltens - die vielfältigen Chancen des pädagogischen Blicks auf den Autismus
• 190418 SE M7.2 Exklusion, Vielfalt und soziale Differenz - Inklusion als "Bildung für alle" - Eine aktuelle integrationspädagogische Aufgabe?

1997S

• 605562 VO Integration als Lernen am gemeinsamen Gegenstand - Integration als Lernen am gemeinsamen Gegenstand

1996W

• 607078 SE Grundlagen einer allg. basalen Pädagogik - Menschen, die lebenslang auf Hilfe anderer angewiesen sind: Grundlagen einer allgemeinen basalen Pädagogik [F.K. I.1] [§ 5(1)b 5]
• 607082 SE Nicht-sprechend und doch in der Sprache - Nicht-sprechend und doch in der Sprache - Grundlagen der Arbeit mit "schwerstbehinderten" Menschen [FK II 1; II 2] [FK II 1,2; § 5(1) b 5]
• 607083 SE Zwischen Angst und Faszination - Zischen Angst und Faszination - Reflexion des Autismus [F.K. II 1; II 3] [F.K. II 1,3; § 5(1)b 5]