Univ.-Prof. Mag. Dr. Ilse Schrittesser

2023S

• 490092 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
• 490183 VO Gestaltung und Reflexionsformen von Erziehung, Bildung und Unterricht - Vom Studium in den Beruf - Berufsbegleitende Portfolioarbeit

2022W

• 490092 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
• 490183 VO Gestaltung und Reflexionsformen von Erziehung, Bildung und Unterricht - Vom Studium in den Beruf - Berufsbegleitende Portfolioarbeit

2022S

• 490092 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research

2021W

• 490092 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research

2021S

• 490002 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
• 490092 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research

2020W

• 490003 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

2020S

• 190116 SE M5.2 Professionalisierung und Professonalität in pädagogischen Berufen - Pädagogische Professionalität: Aspekte des Spannungsfeldes zwischen Theorie und Praxis
• 490003 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

2019W

• 490002 VO Lehren und Lernen gestalten
• 490003 VO Didaktik und Unterrichtsforschung
• 490092 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research

2019S

• 053932 VU Forschungsmethoden im Kontext der Informatik-Bildung
• 490003 VO Didaktik und Unterrichtsforschung
• 490092 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research

2018W

• 190050 SE M2b Wissenschaftstheorie und bildungswiss. Forschungsmethoden - Was passiert im Klassenzimmer? Wissenschaftstheoretische Grundfragen zu forschungsmethodischen Zugängen exemplarisch dargestellt an Fallbeispielen aus Unterricht und Schule.
• 490003 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

2018S

• 190116 SE M5.2 Professionalisierung und Professonalität in pädagogischen Berufen - Pädagogische Professionalität: Aspekte des Spannungsfeldes zwischen Theorie und Praxis
• 490004 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

2017W

• 190116 SE M5.2 Professionalisierung und Professonalität in pädagogischen Berufen - Pädagogische Professionalität: Aspekte des Spannungsfeldes zwischen Theorie und Praxis
• 490002 VO Lehren und Lernen gestalten
• 490004 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

2017S

• 190050 SE M2b Wissenschaftstheorie und bildungswiss. Forschungsmethoden - Was passiert im Klassenzimmer? Wissenschaftstheoretische Grundfragen zu forschungsmethodischen Zugängen exemplarisch dargestellt an Fallbeispielen aus Unterricht und Schule.
• 490002 VO VO Lehren und Lernen gestalten
• 490004 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

2016W

• 190051 SE M5.2 Professionalisierung und Professonalität in pädagogischen Berufen - Pädagogische Professionalität: Aspekte des Spannungsfeldes zwischen Theorie und Praxis
• 490003 VO Lehren und Lernen
• 490004 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

2016S

• 190050 SE M2b Wissenschaftstheorie und bildungswiss. Forschungsmethoden - Bildungswissenschaftliche Forschungsmethoden für die Schulforschung. Von Praktiken und Diskursen.
• 490003 VO Lehren und Lernen
• 490004 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

2015W

• 490026 VO Didaktik und Unterrichtsforschung
• 490128 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Auf der Suche nach den fruchtbaren Momenten des Lernens im Unterricht
• 490129 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Auf der Suche nach den fruchtbaren Momenten des Lernens im Unterricht

2015S

• 190050 SE M2b Wissenschaftstheorie und bildungswiss. Forschungsmethoden - Lernen beobachten: wissenschaftstheoretische Grundfragen zu forschungsmethodischen Zugängen exemplarisch dargestellt am Phänomen Lernen.
• 490003 VO Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens
• 490004 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 490012 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Auf der Suche nach den fruchtbaren Momenten des Lernens im Unterricht

2014W

• 190050 SE M2b Wissenschaftstheorie und bildungswiss. Forschungsmethoden - Anerkennen und Zuschreiben in Theorie(n) und als Phänomene: wissenschaftstheoretische Grundfragen zu forschungsmethodischen Zugängen exemplarisch dargestellt an Fallbeispielen aus Unterricht und Schule.
• 490003 VO Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens
• 490004 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 490012 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Auf der Suche nach den fruchtbaren Momenten des Lernens im Unterricht

2014S

• 190050 SE M2b Wissenschaftstheorie und bildungswiss. Forschungsmethoden - Auf der Suche nach dem fruchtbaren Moment: Lernversäumnisse und Lerngelegenheiten im Unterricht
• 490012 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Auf der Suche nach den fruchtbaren Momenten des Lernens im Unterricht
• 490015 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule - Lehrer/in werden: Auf dem Weg zum Professional
• 490016 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule - Lehrer/in werden: Auf dem Weg zum Professional

2013W

• 190050 SE M2b Wissenschaftstheorie und bildungswiss. Forschungsmethoden - Auf der Suche nach dem fruchtbaren Moment: Lernversäumnisse und Lerngelegenheiten im Unterricht was die Rekonstruktion von Unterricht aufdecken kann

2011W

• 190231 SE 5.11 DiplomandInnenseminar

2010W

• 190231 SE 5.11 DiplomandInnenseminar
• 190238 VO BM 13 Allgemeine Didaktik

2010S

• 190097 SE 19.03 Pädagogisches Kolloquium f. DissertantInnen - PhD-Seminar
• 190231 SE 5.11 DiplomandInnenseminar
• 190233 SE BM 25 Bachelorarbeit II - Standards in der Lehrerbildung: Eine kritische Analyse
• 190238 VO BM 13 Allgemeine Didaktik
• 190341 VO Studieneingangsphase - Einführungsvorlesung - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln

2009W

• 190097 SE 19.03 Pädagogisches Kolloquium f. DissertantInnen - PhD-Seminar
• 190137 SE BM25 Bachelorarbeit II
• 190145 SE M3b.2 Gegenstandstheorie II: Lehren und Lernen - Professionalisierung: Trend in der Hochschullehre, Entwicklungen und Herausforderungen
• 190295 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung
• 190341 VO Studieneingangsphase - Einführungsvorlesung - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln
• 190796 SE 5.11 DiplomandInnenseminar

2009S

• 190096 SE M5.2 Professionalisierung und Professonalität in pädagogischen Berufen
• 190097 SE 19.03 Pädagogisches Kolloquium f. DissertantInnen - PhD-Seminar
• 190238 VO BM14 Allgemeine Didaktik
• 190341 VO Studieneingangsphase - Einführungsvorlesung - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln
• 190796 SE 5.11 DiplomandInnenseminar - Kolloquium für DiplomandInnen im Bereich Schulpädagogik

2008W

• 190097 SE 19.03 Pädagogisches Kolloquium f. DissertantInnen - PhD-Seminar
• 190134 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung
• 190164 VO M3b.1 Gegenstandstheorie II: Lehren und Lernen - Professionalisierung: Trend in der Hochschullehre, Entwicklungen und Herausforderungen
• 190341 VO Studieneingangsphase - Einführungsvorlesung - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln
• 190796 SE 5.11 DiplomandInnenseminar - Kolloquium für DiplomandInnen im Bereich Schulpädagogik

2008S

• 190097 SE 19.03 Pädagogisches Kolloquium f. DissertantInnen
• 190341 VO Studieneingangsphase - Einführungsvorlesung - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln
• 190796 SE 5.11 DiplomandInnenseminar - Kolloquium für DiplomandInnen im Bereich Schulpädagogik

2007W

• 190097 SE 19.03 Pädagogisches Kolloquium f. DissertantInnen - PhD-Seminar
• 190341 VO Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln - Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB, erste Hälfte WS
• 190748 SE Betreuungslehrerausbildung - Modul 1: Lehren und Lernen, Erziehen, Beraten und Mentoring
• 190796 SE 5.11 DiplomandInnenseminar

2007S

• 190097 SE 19.03 Päd. Kolloquium f. DissertantInnen - Pädagogisches Kolloquium für DissertantInnen
• 190341 VO Einführung in profession. pädagog. Handeln - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln: Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB, erste Hälfte SS
• 190399 VO Institutionalisierte Bildung - Institutionalisierte Bildung: Probleme und Lösungsansätze - zweite Hälfte SS
• 190796 SE 5.11 Kolloquium für DiplomandInnen - Kolloquium für DiplomandInnen im Bereich Schulpädagogik
• 190797 SE MC: Professionalisiertes päd. Handeln - Modell Curriculum: Professionalisiertes pädagogisches Handeln

2006W

• 190097 SE 19.03 Päd. Kolloquium f. DissertantInnen - Pädagogisches Kolloquium für DissertantInnen
• 190341 VO Einführung in profession. pädagog. Handeln - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln: Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB, erste Hälfte WS
• 190399 VO Institutionalisierte Bildung - Institutionalisierte Bildung: Probleme und Lösungsansätze - zweite Hälfte WS
• 190590 SE Kolloquium für DiplomandInnen - Kolloquium für DiplomandInnen im Bereich Schulpädagogik
• 190748 SE Betreuungslehrerausbildung Modul 1 - Betreuungslehrerausbildung, Modul 1: Zentrale Fragen der Einführung von Noviz/innen in den Lehrerberuf

2006S

• 190097 SE 19.03 Päd. Kolloquium f. DissertantInnen - Pädagogisches Kolloquium für DissertantInnen
• 190341 VO Einführung in profession. pädagog. Handeln - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln: Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB, erste Hälfte SS
• 190399 VO Institutionalisierte Bildung - Institutionalisierte Bildung: Probleme und Lösungsansätze - zweite Hälfte SS
• 190748 SE Betreuungslehrerausbildung - Betreuungslehrerausbildung, Modul 1: Lehren und Lernen, Erziehen, Beraten und Mentoring

2005W

• 190097 SE 19.03 Päd. Kolloquium f. DissertantInnen - Pädagogisches Kolloquium für DissertantInnen
• 190341 VO Einführung in profession. pädagog. Handeln - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln: Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB, erste Hälfte WS
• 190399 VO Institutionalisierte Bildung - Institutionalisierte Bildung: Probleme und Lösungsansätze - zweite Hälfte WS
• 190406 SE Modellcurriculum Modul 1a - Vorlesung und Proseminar zur Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln
• 190461 SE 4.2. Führung und Organisation - Seminar zur Vertiefung in qualitative Forschungsmethoden. Ziele: Einblicke in Anforderungsstrukturen für das Handeln von Führungskräften; Erproben von Führungshandeln; Durchführung eines Praxisforschungsprojekts.
• 190494 SE Professional Communities - Der Einsatz von präsenten und virtuellen Communities für Lern- und Professionalisierungsprozesse. Einsatz von blended learning

2005S

• 406880 PS 2.2.1 [ 21b1] Führung und Organisation - Einblicke in Anforderungsstrukturen für das Handeln von Führungskräften im Rahmen der Durchführung und Analyse eines Praxisforschungsvorhabens
• 694700 SE 5.11 [21f, 51c] Päd. Kolloquium f. DissertantInnen - Pädagogisches Kolloquium für DissertantInnen
• 901503 VO Einführung in profession. pädagog. Handeln - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln: Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB, erste Hälfte WS
• 901600 VO Institutionalisierte Bildung - Institutionalisierte Bildung: Probleme und Lösungsansätze - zweite Hälfte WS
• 901626 PS Professionalisiertes pädagogisches Handeln - Professionalisiertes pädagogisches Handeln, STEP Begleitendes Proseminar zur VO
• 901632 SE Team- und Organisationsstrukturen - Team- und Organisationsstrukturen als Grundlage für Entwicklungs- und Beratungskonzepte in Schulen: Seminar im Rahmen des Kooperationsschulprojekts

2004W

• 605403 SE 5.11 [51c,21f] Pädagogisches Kolloquium - Pädagogisches Kolloquium für DissertantInnen
• 901503 VO Einführung in profession. pädagog. Handeln - Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln: Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB, erste Hälfte WS
• 901600 VO Institutionalisierte Bildung - Institutionalisierte Bildung: Probleme und Lösungsansätze - zweite Hälfte WS
• 901626 SE Modell-Curriculum, Modul 1a - Modell-Curriculum "Professionalisiertes pädagogisches Handeln - MCPPH", Modul 1a
• 901632 SE Team- und Organisationsstrukturen - Team- und Organisationsstrukturen als Grundlage für Entwicklungs- und Beratungskonzepte in Schulen: Seminar im Rahmen des Kooperationsschulprojekts

2004S

• 901357 SE Praxisforschung für Lehramtsstudierende - Theorie - Praxis - Labor: Modul 2 a: Praxisforschung für Lehramtsstudierende. Seminar im Rahmen des Pilotprojekts "Die Einrichtung von Kooperations-Schulen der Universität Wien"
• 901407 VO Unterrichten als Beruf - Unterrichten als Beruf. Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln. Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PPWB - erste Hälfte SS
• 901600 VO Institutionalisierte Bildung - Institutionalisierte Bildung: Probleme und Lösungsansätze - zweite Hälfte SS
• 901601 PS Unterrichtsplanung und Unterrichtsanalyse - Theorie - Praxis - Labor: Modul 2d: Unterrichtsplanung und Unterrichtsanalyse

2003W

• 901170 VO+PR Theorie - Praxis - Labor Modul 1 - Theorie - Praxis - Labor für Lehramtsstudierende Modul 1 (Studieneingangsphase VO + PS/neuer Studienplan)
• 901357 SE Theorie-Praxis-Labor Modul 2a + b - Theorie -Praxis-Labor Modul 2a + b (PWB PS + PS): Praxisforschung für Lehramtsstudierende
• 901407 VO Unterrichten als Beruf - Unterrichten als Beruf: Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB
• 901408 VO Schulunterricht und Bildungsauftrag - Schulunterricht und Bildungsauftrag (neuer Studienplan/PWB - Bildungstheorie und Gesellschaftskritik)
• 901503 VO Unterrichten als Beruf - Unterrichten als Beruf: Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB

2003S

• 901170 VO+PR Projektstudium: Theorie - Praxis - Labor - Projektstudium: Theorie - Praxis - Labor für Lehramtsstudierende (Studieneingangsphase VO + PS/neuer Studienplan)
• 901357 SE Praxisforschung für Lehramtsstudierende - Praxisforschung für Lehramtsstudierende
• 901407 VO Unterrichten als Beruf - Unterrichten als Beruf: Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB
• 901408 VO Schulunterricht und Bildungsauftrag - Schulunterricht und Bildungsauftrag (neuer Studienplan/PWB - Bildungstheorie und Gesellschaftskritik)

2002W

• 901133 UE+EX Proseminar Studieneingangsphase - Proseminar der Studieneingangsphase (neuer Studienplan für LA-Studierende)
• 901300 SE Praxisforschung für Lehramtsstudierende - Praxisforschung für Lehramtsstudierende. Seminar im Rahmen des Pilot-Projekts " Die Einrichtung von Kooperations-Schulen der Universität Wien" (alter Studienplan: Theorie der Schule § 3(2)1)c; neuer Studienplan: Vertiefendes und erweiterndes Wahlpflichtfach)
• 901372 SE Die Schule und ihre Widersprüche - Die Schule und ihre Widersprüche: Über die Förderung und Behinderung von kollektiven Lernprozessen im Bildungssystem

2001W

• 900030 SE Projekt "Schule und Erziehung" - Projekt "Schule und Erziehung" - Studieneingangsphase (Studienplan 1984/Allg. pädag. Ausbildung LA § 3)2)1)c "Theorie der Schule"; Studienplan 2000/Pädag.-wissenschaftliche Berufsvorbildung für LA-Studierende § 2.1.1b "Studieneingangsphase - Proseminar")

2000W

• 900292 SE Bewusste Koedukation und Schulentwicklung - Bewusste Koedukation und Schulentwicklung, anrechenbar für § 5 (1)b)1

2000S

• 606006 SE Projekt-Organisation - Projektorganisation und Projektunterricht als Form von Schulentwicklung [Allg.LA § 3(2)1)a]

1999W

• 605072 VO Schule und Zeitmanagement - Der Umgang mit Zeit in der Schule - ein Widerspruch zur Idee von Autonomie und Selbstorganisation?

1999S

• 605022 VO Projekt-Organisation und Projektunterricht - Projekt-Organisation und Projektunterricht als Formen von Schulentwicklung [ § 5(1)a2; § 5(1)b)1aa ]
• 606006 SE Projekt-Organisation - Projektorganisation und Projektunterricht als Form von Schulentwicklung [Allg.LA § 3(2)1)a]