Mag. Markus Reiner

2020W

• 190081 KU BM 7 Angewandte Methodologie I (AHP) - Bildung und Widerspruch - Zur Kritischen Theorie als bildungswissenschaftlicher Forschungsmethode

2020S

• 190043 PS BM 5 Exemplarische Vertiefung bildungswissenschaftlicher Theorien (AHP) - Bildungswissenschaft und ihre Theorie(n). Von der Formierung des Gegenstandes und des Blickes.
• 190079 SE M1b Bildungswissenschaft als Disziplin - Die Konstitution der Bildungswissenschaft im Lichte der Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie.

2019W

• 190047 PS BM 8 Paradigmatische und aktuelle Beispiele für einschlägige Forschung (AHP) - Diskussion unterschiedlicher Denkschulen und ihrem Einfluss auf die Bildungswissenschaft
• 190079 SE M1b Bildungswissenschaft als Disziplin - Die Konstitution der Bildungswissenschaft im Lichte der Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie.
• 190140 SE M1b Bildungswissenschaft als Disziplin - Die Konstitution der Bildungswissenschaft im Lichte der Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie.

2019S

• 190079 SE M1b Bildungswissenschaft als Disziplin - Die Konstitution der Bildungswissenschaft im Lichte der Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie.

2018W

• 190079 SE M1b Bildungswissenschaft als Disziplin - Die Konstitution der Bildungswissenschaft im Lichte der Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie.

2018S

• 190078 SE M1b Bildungswissenschaft als Disziplin - Die Konstitution der Bildungswissenschaft im Lichte der Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie.

2017W

• 190080 SE M1b Bildungswissenschaft als Disziplin - Die Konstitution der Bildungswissenschaft im Lichte der Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie.

2017S

• 190097 SE M1b Bildungswissenschaft als Disziplin - Die Konstitution der Bildungswissenschaft im Lichte der Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie.

2016W

• 190037 SE M1b Bildungswissenschaft als Disziplin - Die Konstitution der Bildungswissenschaft im Lichte der Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie.

2016S

• 190008 SE M1b Bildungswissenschaft als Disziplin - Die Konstitution der Bildungswissenschaft im Lichte der Verhältnisbestimmung von Theorie und Empirie.
• 190026 PS BM 11 Menschenbilder und -konstruktionen - Wer lernt, wenn 'der Mensch' lernt? Anthropologische Implikationen des Lerndiskurses.

2015W

• 190268 PS BM 2 Konstitutionsprobleme der Bildungswissenschaft - "Sachliche Objektivität" als Aufgabe Allgemeiner Erziehungswissenschaft. Zur Bedeutung von Bildungstheorie und Bildungsphilosophie für Bildung und Lernen.

2015S

• 190107 PS BM 3 Bildung und Anthropologie - Negativität des Lernens

2014S

• 190083 SE M10 Spezielle ethische Fragestellungen - Social philosophical and ethical issues on disabilities
• 190107 PS BM 3 Bildung und Anthropologie - Lernen als Erfahrung? Zu einem pädagogischen Lernbegriff angesichts aktueller Herausforderungen durch die Hirnforschung.

2013W

• 190107 PS BM 3 Bildung und Anthropologie - Dezentrierung als pädagogische Kategorie - - Zur Problematisierung der Autonomie als anthropologischer Grundkonstante der Moderne und ihre Transformation

2013S

• 190106 PS BM 1 Bildungswissenschaftliches Arbeiten in Theorie und Praxis - Unter besonderer Berücksichtigung eines phänomenologischen Lernbegriffs

2012W

• 190107 PS BM 3 Bildung und Anthropologie - Dezentrierung als pädagogische Kategorie - - Zur Problematisierung der Autonomie als anthropologischer Grundkonstante der Moderne und ihre Transformation
• 190224 SE BM 25 Bachelorarbeit II - Zur Genealogie des Lernens angesichts neurophysiologischer Herausforderungen - auf dem Weg von der Negativität zum Pathos