2. Studienabschnitt

2.1. § Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens (SE 2 SST)

• 190014 SE 3 ECTS Didaktik in Notebookklassen - Didaktik in Notebookklassen
  Kugler
• 190015 SE 3 ECTS Der Körper im Lehrerhandeln - Körperliches und Lehrerhandeln: intra- und interpersonelle Wirkungsaspekte
  HacklKosinár
• 190340 SE 3 ECTS Lernhandeln als lernender Weltaufschluss - Lernhandeln als lernender Weltaufschluss
  Stifter
• 190396 SE 3 ECTS Pädagogische Themenfelder des Musikunterrichts - Pädagogische Themenfelder des Musikunterrichts
  Lion
• 190411 SE 3 ECTS Grundlagen und Praxis des e-Learning - Grundlagen und Praxis des e-Learning
  Zwiauer
• 190487 SE 3 ECTS Paradigmen reformpädagogischer Unterrichtskonzepte - Paradigmen reformpädagogischer Unterrichtskonzepte
  Horvath
• 190494 SE 3 ECTS Professional Communities - Der Einsatz von präsenten und virtuellen Communities für Lern- und Professionalisierungsprozesse. Einsatz von blended learning
  Schrittesser

2.2. § Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens (SE 2 SST)

• 190010 SE 3 ECTS Empirische Methoden in der Lehrerbildung I - Einführung in die empirische Methoden in der Lehrerbildung I
  Schenz
• 190332 SE+EX 3 ECTS Begabungs-u. Begabtenförderung als Herausforderung - Begabungs- und Begabtenförderung als Herausforderung für das österreichische Schulwesen. Eine kontruktiv-kritische Befassung mit den aktuellen Aktivitäten des Bildungsministeriums und der Landesschulräte
  Köhler
• 190337 SE 3 ECTS Erleben von Macht und Ohnmacht - Das Erleben von Macht und Ohnmacht im Umgang mit schwierigen SchülerInnen: Möglichkeiten des Verstehens, Unterstützens und Beratens
  Datler
• 190359 SE 3 ECTS Pädagogik vielfältiger Lebensweisen - Gleichheit, Differenz, Dekonstruktion - Perspektiven einer geschlechtsreflektierenden Pädagogik vielfältiger Lebensweisen
  Hartmann
• 190361 SE 3 ECTS Selbstkonzept und Lernstörung I - Zur Relevanz des kindlichen Selbstbildes für die Nutzung individueller Ressourcen in der Schule
  Schenz
• 190415 SE 3 ECTS Komplexität als Herausforderung - Komplexität als Herausforderung in Lehr- und Beratungskonzepten
  Steger
• 190510 SE 3 ECTS Das päd. Verhältnis als interpersonaler Prozess - Das pädagogische Verhältnis: Lehren und Erziehen als interpersonaler Prozess
  Valtl

2.3. § Theorie und Praxis der Schulentwicklung (SE 2 SST)

• 190192 VO 2 ECTS Schultheorie u. Schulentwicklung - Schultheorie und Schulentwicklung
  Oswald, Mo 15:30-17:00 (14×)
• 190397 SE 5 ECTS Schulentwicklung und Religion - Theorie und Praxis der Schulentwicklung und Religion
  Jäggle
• 190417 SE 5 ECTS Schulische Qualitätsentwicklung. Das Schulprogramm - Das Schulprogramm als Instrument schulischer Qualitätsentwicklung
  Krainz-Dürr
• 190507 SE 5 ECTS Blackbox LehrerInnenzimmer - Blackbox LehrerInnenzimmer
  HenzRacher
• 190508 SE 5 ECTS Geschlechtergerechte Schule für Mädchen und Buben - Analyse der Kategorie "Gender" in der Schule und Ansätze zu deren Implementierung
  Sengstbratl
• 190510 SE 3 ECTS Das päd. Verhältnis als interpersonaler Prozess - Das pädagogische Verhältnis: Lehren und Erziehen als interpersonaler Prozess
  Valtl
• 190518 VO 5 ECTS Theorie(n) der Schule - Theorie(n) der Schule
  Hopmann, Di 14:30-16:00 (14×)

2.4. § Vertiefendes und erweiterndes Wahlpflichtfach (2 SST)

• 190337 SE 3 ECTS Erleben von Macht und Ohnmacht - Das Erleben von Macht und Ohnmacht im Umgang mit schwierigen SchülerInnen: Möglichkeiten des Verstehens, Unterstützens und Beratens
  Datler
• 190340 SE 3 ECTS Lernhandeln als lernender Weltaufschluss - Lernhandeln als lernender Weltaufschluss
  Stifter
• 190411 SE 3 ECTS Grundlagen und Praxis des e-Learning - Grundlagen und Praxis des e-Learning
  Zwiauer
• 190432 SE 3 ECTS Bearbeitung aktuellen bildungspolitischen Themas - Bearbeitung eines aktuellen bildungspolitischen Themas
  Stifter
• 190507 SE 5 ECTS Blackbox LehrerInnenzimmer - Blackbox LehrerInnenzimmer
  HenzRacher
• 190510 SE 3 ECTS Das päd. Verhältnis als interpersonaler Prozess - Das pädagogische Verhältnis: Lehren und Erziehen als interpersonaler Prozess
  Valtl
• 190517 VO 2 ECTS Schultheorie - Einführung in die Schultheorie
  Schneider-Taylor