Bachelor Lehramt Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen im Verbund Nord-Ost (193 / 198)

Liebe Lehramtsstudierende,
WICHTIG! Anmeldungen sind nur mit der korrekten Studienkennzahl (193/198) möglich! Alle Studierenden, die sich mit der falschen Studienkennzahl anmelden, werden abgemeldet!

Die Online-Anmeldung (U:SPACE) wird durchgeführt von:
1. Phase: Mo, 03.02.2020, 09:00 bis Mo, 17.02.2020, 09:00
2. Phase Restplatzvergabe: Do, 20.02.2020, 09:00 bis Di, 25.02.2020, 09:00

Online-Anmeldung Orientierungspraktikum (U:SPACE) wird durchgeführt von:
Mo, 27.01.2020, 12:00 bis Mo, 10.02.2020, 12:00

Die Registrierung zur STEOP und zu den npi Vorlesungen ist von 01.02.2020 bis 28.02.2020 möglich.
Weitere Infos zur Anmeldung: https://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/ssc-lehrerinnenbildung/lv-anmeldung-pruefungen/

Gruppenanmeldung: Damit jeder Studierende sein Studium schnellstmöglich beenden kann, wird ihm, wenn er keinen Platz in einer von ihm gewählten Lehrveranstaltung erhält, ein alternativer freier Platz in einer Parallelveranstaltung angeboten. Um diesen Lehrveranstaltungsplatz zu erhalten, müssen Sie innerhalb von 2 Tagen bestätigen, dass Sie die Auswahl annehmen möchten.
Das heißt für Sie, dass Sie den Platz bis spätestens zwei Tage nach Zuteilung bestätigen oder ablehnen müssen. Wird der Platz abgelehnt, werden Sie automatisch zurück auf Warteliste gesetzt, wodurch Ihnen die Punkte für eine Vormerkung zur selben Lehrveranstaltung im nächsten Semester gutgeschrieben werden. Wird der Lehrveranstaltungsplatz innerhalb der gesetzten Frist nicht angenommen, werden Sie ebenfalls zurück auf Warteliste gesetzt.
Bestätigen Sie den zugewiesenen Platz, werden Sie angemeldet.

Eventuell verbleibende Restplätze werden nach der 1. Anmeldephase veröffentlicht. http://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/

Wartelistenplätze: Im Zuge der zweiten Anmeldephase werden alle Wartelistenplätze neu berechnet! Wir empfehlen deshalb allen Studierenden, die in der ersten Anmeldephase keinen fixen Platz erhalten haben, sich auf jeden Fall in der zweiten Anmeldephase noch einmal anzumelden. Im Idealfall für eine LV, die noch freie Plätze hat, ggf. aber auch für eine volle LV, um dort einen Wartelistenplatz zu erhalten. Erst nach Abschluss der zweiten Anmeldephase sind die Wartelistenplätze fix!

Wir wünschen einen erfolgreichen Start in das Sommersemester,
mit freundlichen Grüßen
die Studienprogrammleitung
http://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/
anmeldung.lehramt@univie.ac.at

ABGPM1 StEOP-Modul Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen: Professionalität und Schule (5 ECTS)

PRÜFUNG Professionalität und Schule

490001 VO (OVSTEOP) Professionalität und Schule

ABGPM2 Bildung und Entwicklung (5 ECTS)

Historische und systematische Grundlagen von Bildungstheorie und Bildungsforschung

490006 VO Historische und systematische Grundlagen von Bildungstheorie und Bildungsforschung

Individuums- und entwicklungspsychologische Grundlagen von Bildung und Lernen

490043 VO Individuums- und entwicklungspsychologische Grundlagen von Bildung und Lernen

ABGPM3 Unterricht inkl. Orientierungspraktikum (5 ECTS)

Didaktik und Unterrichtsforschung

490003 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

Orientierungspraktikum

490016 PR Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Deutsch

490033 PR Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Kath. Religion, Latein, Islamisch-Theol. Studien

490034 PR Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Deutsch, Russisch

490039 PR Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Geografie/Wirtschaftskunde

490053 PR Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Philosophie/Psychologie

490107 PR Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Spanisch/Italienisch/Französisch

490111 PR (KPH) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Mathematik

490112 PR (KPH) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Englisch

490113 PR (PH-WIEN) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Englisch

490114 PR (PH-NÖ) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Bewegung/Sport

490115 PR (PH-WIEN) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Mathematik, Informatik

490116 PR (PH-WIEN) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Deutsch

490117 PR (KPH) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Geschichte/Sozialkunde/Polit. Bildung

490119 PR (KPH) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Biologie/Umweltkunde

490120 PR (PH-NÖ) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Geschichte/Sozialkunde/Polit. Bildung

490121 PR (KPH) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Geschichte, Sozialkunde, Polit. Bildung

490122 PR (PH-NÖ) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Physik, Chemie

490124 PR (PH-WIEN) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Deutsch

490125 PR (PH-WIEN) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Englisch

490127 PR (PH-NÖ) Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug Biologie/Umweltkunde

490207 PR Orientierungspraktikum (erst vollständig mit Angabe Ihrer Prioritäten) - Fachbezug BE/WE/TG + IME/MU

ABGPM4 Vertiefung 1: Voraussetzungen, Verläufe und Folgen des Unterrichts (5 ECTS)

Kommunikation und Interaktion

490011 VU Kommunikation und Interaktion - Digitale Bildung

490018 SE Kommunikation und Interaktion - unter besonderer Berücksichtigung von Bullying/Mobbing unter Schüler*innen

490020 SE Kommunikation und Interaktion - Grundlagen verbaler und nonverbaler Kommunikation

490022 SE Kommunikation und Interaktion - Digitale Bildung und Mediendidaktik

490023 SE Kommunikation und Interaktion - Grundlagen verbaler und nonverbaler Kommunikation

490047 PS Kommunikation und Interaktion - Unterricht Digital? Fokus: Wissen, Verstehen, Können

490048 PS Kommunikation und Interaktion - Unterricht Digital? Fokus: Spielerische Pädagogik

490049 PS Kommunikation und Interaktion

490128 PS (PH-WIEN) Kommunikation und Interaktion - Systemtheoretisch-konstruktivistische Perspektiven

490130 PS (PH-NÖ) Kommunikation und Interaktion

490131 PS (PH-NÖ) Kommunikation und Interaktion - Grundlegende Aspekte der Kommunkation/Interaktion und Gruppendynamik

490133 PS (PH-WIEN) Kommunikation und Interaktion

490149 PS (PH-WIEN) Kommunikation und Interaktion

Entwicklung und Förderung

490002 PS Entwicklung und Förderung - Anerkennung und Leistungsbeurteilung in der Schule

490015 PS Entwicklung und Förderung - Gesundheitsförderung im Setting Schule

490024 PS Entwicklung und Förderung - Anerkennung und Leistungsbeurteilung in der Schule

490095 PS Entwicklung und Förderung

Lehren und Lernen

490025 PS Lehren und Lernen - Lehren und Lernen im Kontext theaterpädagogischer Wege

490026 PS Lehren und Lernen - Das Unterrichtsprinzip Politische Bildung in den Schulen

490029 PS Lehren und Lernen - Lehren und Lernen im Kontext theaterpädagogischer Wege

490038 PS Lehren und Lernen

490066 PS [en] Lehren und Lernen - Digital Schoolbook

490136 PS (PH-WIEN) Lehren und Lernen - Schule 4.0. Didaktisches Design des technologieunterstützten Unterrichts

490137 PS (PH-WIEN) Lehren und Lernen

490138 PS (PH-WIEN) Lehren und Lernen

490139 PS (KPH) Lehren und Lernen - mit digitalen Medien

490140 PS (KPH) Lehren und Lernen - mit digitalen Medien

490209 PS Lehren und Lernen - Lehren und Lernen unter besonderer Berücksichtung der Chancen und Probleme fächerübergreifenden Unterrichts

Voraussetzungen und Folgen von Unterricht

490013 PS Voraussetzungen und Folgen von Unterricht - Unterricht in der Sekundarstufe: Historische, institutionelle und systematische Rahmenbedingungen des Unterrichts in der Sekundarstufe der österreichischen Schule

490051 PS Voraussetzungen und Folgen von Unterricht - Emotion und Gefühl im Kontext von Schule und Unterricht

Grüne Pädagogik und Bildung für Nachhaltige Entwicklung

490205 PS Grüne Pädagogik und Bildung für Nachhaltige Entwicklung

ABGPM5 Inklusive Schule und Vielfalt (5 ECTS)

490040 VU (PH-NÖ) Inklusive Schule und Vielfalt

490045 VU Inklusive Schule und Vielfalt

490064 VU Inklusive Schule und Vielfalt

ABGPM6 Schulforschung und Unterrichtspraxis zu den fachbezogenen Schulpraktika (6 ECTS)

PRÜFUNG Schriftliche Modulprüfung zu PM 6

Schulforschung und Unterrichtspraxis

490005 VO Schulforschung und Unterrichtspraxis

Schul- und Unterrichtsforschung inkl. Schulpraxis "Überfachliche Kompetenzen und Querschnittskompetenzen"

Externe Forschung

490019 PS Praxisforschung

490021 PS Praxisforschung

490042 PS Praxisforschung - Forschung zur Kulturellen Bildung

490155 PS (PH-NÖ) Schul- und Unterrichtsforschung

490179 PS Praxisforschung

490181 PS Praxisforschung - Empirische Forschung im Praxisfeld Schule

490184 PS Praxisforschung - Fremdsprachenunterricht an den Schulen in Centrope oder Sprachenerwerb im Unterricht

490187 PS Praxisforschung - Praxisforschungsseminar in Kooperation mit Schule im Aufbruch, vertreten durch Dr. Martin Ruckensteiner

490189 PS Praxisforschung - soziale, personale und emotionale Kompetenzen

490190 PS Praxisforschung

490191 PS Praxisforschung

490192 PS Praxisforschung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen

490213 PS Praxisforschung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen

490218 PS [de en] Praxisforschung

Beforschung von eigenem Unterricht

490141 PS (KPH) Schul- und Unterrichtsforschung

490144 PS (KPH) Schul- und Unterrichtsforschung

490145 PS (PH-WIEN) Schul- und Unterrichtsforschung

490150 PS (PH-WIEN) Schul- und Unterrichtsforschung

490153 PS (PH-WIEN) Schul- und Unterrichtsforschung

490157 PS (PH-NÖ) Schul- und Unterrichtsforschung

490158 PS (PH-NÖ) Schul- und Unterrichtsforschung

490167 PS (PH-WIEN) Schul- und Unterrichtsforschung

490176 PS (PH-WIEN) Schul- und Unterrichtsforschung

490193 PS (PH-WIEN) Schul- und Unterrichtsforschung

490199 PS (PH-NÖ) Schul- und Unterrichtsforschung

490200 PS (PH-WIEN) Schul- und Unterrichtsforschung

490216 PS (KPH) Schul- und Unterrichtsforschung

Alternative und innovative Praxisformen

490146 PS (KPH) Schul- und Unterrichtsforschung

490152 PS (KPH) Schul- und Unterrichtsforschung

490165 PS (KPH) Schul- und Unterrichtsforschung

490202 PS (KPH) Schul- und Unterrichtsforschung

490203 PS (KPH) Schul- und Unterrichtsforschung

Zusätzliche Tätigkeiten im Berufsfeld Schule

490154 PS (PH-NÖ) Schul- und Unterrichtsforschung

490156 PS (PH-NÖ) Schul- und Unterrichtsforschung

490180 PS (PH-NÖ) Schul- und Unterrichtsforschung

490186 PS (PH-NÖ) Schul- und Unterrichtsforschung

490215 PS (PH-NÖ) Schul- und Unterrichtsforschung

ABGPM7 Vertiefung 2: Inklusive Schule und Vielfalt: Möglichkeiten und Grenzen (5 ECTS)

Entwicklungsräume

490054 PS Entwicklungsräume - Kollektive Erinnerungsarbeit zum Lernen in der Schule

490159 PS (PH-WIEN) Entwicklungsräume - Lebenslanges Lernen: Konzepte und Strategien

490160 PS (PH-NÖ) Entwicklungsräume

Lebenswelten

490046 PS [en] Lifeworlds - Heterogeneity, diversity and inclusion in the school context

490052 PS Lebenswelten - Perspektiven der Diversitätsorientierung Service Learning in Kooperation mit SOS-Kinderdorf

490055 PS Lebenswelten - Pädagogik der Achtsamkeit: Achtsamkeits- und mitgefühlsbasierte Ansätze der Pädagogik in Schule und LehrerInnenbildung

490057 PS Lebenswelten - Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt non binary schools!?

490058 PS Lebenswelten - Sexuelle Bildung in der Schule

490062 PS Lebenswelten - Konsequenzen soziokultureller und sprachlicher Vielfalt für den Lehrberuf

490074 PS Lebenswelten - Anerkennung und Pädagogik: Konzepte, Metoden und Anwendungen

490077 PS Lebenswelten - Diskriminierungskritische Schule - Intersektionalität im Kontext schulischer Bildung

490223 PS Lebenswelten - Heterogene Lebenswelten und Klassenzimmer: Ansätze, Möglichkeiten und Grenzen der Inklusion

Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung

490030 PS Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung

490162 PS (KPH) Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung

Kommunikationsräume

490031 PS Kommunikationsräume - Unterricht mit mehrsprachigen Elementen

490032 PS Kommunikationsräume - Mehrsprachigkeit und sprachenförderliche Unterrichtsgestaltung: Theoretische Grundlagen und praktische Handlungsansätze

490105 PS Kommunikationsräume - Chancen und Grenzen von Mehrsprachigkeit in der Schule

490168 PS (PH-WIEN) Kommunikationsräume - Modellvideos für hybride sprachaufmerksame Lernräume entwickeln

490170 PS (PH-NÖ) Kommunikationsräume

490241 PS Kommunikationsräume - Mediendidaktik

490248 PS Kommunikationsräume - Forschungsgeleitete Lehre & Digitalisierung

490291 PS Kommunikationsräume - Lehren und Lernen im mehrsprachigen Klassenzimmer

Schulwelten

490037 PS Schulwelten - Wege zu einer demokratischen Schul- und Unterrichtskultur

490059 PS [de en] Schulwelten - Die Welt im Klassenzimmer - Wie internationale Trends Lehren und Lernen in Österreich beeinflussen

490060 PS Schulwelten - Gruppendynamische Lehr- und Lernprozesse erforschen

490148 PS (KPH) Schulwelten

490171 PS (PH-NÖ) Schulwelten

490173 PS (KPH) Schulwelten - Schulrecht in praktischen Anwendungsfällen

Wahlbereich für alle Teilcurricula der Unterrichtsfächer

490163 SE (KPH) Leistungs- und Prüfungskultur als Teil eines kompetenzorientierten Unterrichts

490235 SE (KPH) Spannungsfeld Religion - aktuelle Zugänge (für alle Fächer)

490247 SE (KPH) Methodentraining, Kommunikationstraining und Teamentwicklung in heterogenen Lerngruppen

490254 SE (KPH) Klassenführung als Voraussetzung guten Unterrichts

490401 VU PM2 Computational Empowerment

Letzte Änderung: Mi 21.04.2021 10:56