010045 VO Religious Pedagogics and Catechetics (2021W)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 1 - Katholische Theologie

MIXED

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

Language: German

Examination dates

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Tuesday 05.10. 11:30 - 13:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
Tuesday 12.10. 11:30 - 13:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
Tuesday 19.10. 11:30 - 13:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
Tuesday 09.11. 11:30 - 13:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
Tuesday 16.11. 11:30 - 13:00 Elise Richter-Saal Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 1
Tuesday 23.11. 11:30 - 13:00 Digital
Tuesday 30.11. 11:30 - 13:00 Digital
Tuesday 07.12. 11:30 - 13:00 Digital
Tuesday 14.12. 11:30 - 13:00 Digital
Tuesday 11.01. 11:30 - 13:00 Digital
Tuesday 18.01. 11:30 - 13:00 Digital

Information

Aims, contents and method of the course

Religionspädagogik und Katechetik im Kontext religiöser und weltanschaulicher Pluralität

Religionspädagogik und Katechetik finden nicht isoliert, sondern inmitten religiöser und weltanschaulicher Pluralität statt. Besonders in Schule und Kindergarten treffen unterschiedlich geprägte Kinder und Jugendliche aufeinander, aber auch in der Gemeinde kann man den religiös Anderen nicht ausweichen, will man dem Anspruch gerecht werden, die „Freuden und Hoffnungen, Trauer und Ängste der Menschen von heute“(GS 1) zu teilen. Daher ist es uns ein Anliegen, die Grundlagen gegenwärtigen religionspädagogischen und katechetischen Denkens und Handelns vor diesem Hintergrund zu beleuchten. Welche Modelle des „Glauben-Lernens“ bewähren sich angesichts der Präsenz von religiös Anderen? Welche Möglichkeiten für interreligiöse Bildung eröffnen Kindergarten, Schule und Gemeinde? Was bedeutet Professionalität in der Begleitung von religiösen Lernprozessen in kultureller, religiöser und weltanschaulicher Heterogenität? Inwiefern betrifft diese Perspektive die Subjektorientierung in religiösen Bildungsprozessen sowie die Beachtung soziologischer und psychologischer Aspekte religiöser Entwicklung?

Methoden:
Diskussionsforum via BigBlueButton zu den LV-Terminen, Literatur zur Vertiefung

Assessment and permitted materials

LV-Prüfung

Mit der Anmeldung für diese Lehrveranstaltung erklären sich die Teilnehmer*innen damit einverstanden, dass alle schriftlichen Arbeiten, die im Rahmen dieser LV erstellt werden, auf Moodle hochgeladen werden müssen und auf das Vorhandensein von Plagiaten elektronisch überprüft werden.

Minimum requirements and assessment criteria

Überwiegend positive Bewältigung der gestellten Fragen bei der Prüfung
keine erlaubten Hilfsmittel

Examination topics

Vorgetragene Inhalte und weiterführende Artikel, die auf Moodle bereitgestellt werden

Reading list

Adam, Gottfried u.a. (Hg.): Neues gemeindepädagogisches Kompendium, Göttingen 2008.
Boschki, Reinhold: Einführung in die Religionspädagogik, Darmstadt 2012.
Englert, Rudolf: Religionspädagogische Grundfragen. Anstöße zur Urteilsbildung, Stuttgart 2008.
Kaupp, Angela u.a. (Hg.): Handbuch der Katechese. Für Studium und Praxis, Freiburg i. Br. u.a. 2011.
Schweitzer, Friedrich, Interreligiöse Bildung. Religiöse Vielfalt als religionspädagogische Herausforderung und Chance, München 2014.
Lexikon für Religionspädagogik (Mette u.a.)
Weitere Literatur wird in der LV bekannt gegeben.

Association in the course directory

für 011 (15W) FTH 19, 066 796 MRP (17W) MRP 09krp, auslaufende Studienpläne: Pflichtfach für 011 (11W) D8 und D28

Last modified: Fr 12.05.2023 00:11