010046 VO Theorie des RU (2006W)

Theorie des Religionsunterrichts (Allgemeine Fachdidaktik)

3.50 ECTS (2.00 SWS), SPL 1 - Katholische Theologie

Details

Language: German

Lecturers

Martin Jäggle

Classes (iCal) - next class is marked with N

    
    Wednesday
    04.10.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    11.10.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    18.10.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    25.10.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    08.11.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    15.11.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    22.11.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    29.11.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    06.12.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    13.12.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    10.01.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    17.01.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    24.01.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Wednesday
    31.01.
    17:00 - 18:30
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)

Information

Aims, contents and method of the course

1. Was ist Religionsdidaktik?
Ziele: Kennen von und sachgerechter Umgang mit religionsdidaktischen (fachdidaktischen) Grundbegriffen
Inhalte: Definitionsversuche, Aufgabenbeschreibung und Probleme der Religionsdidaktik (Fachdidaktik Religion)

2. Geschichte und Konzeptionen des RU
Ziele: Kennen der historischen Bedingungsvariablen des schulischen RU
Wissen um die verschiedenen Konzepte in der Entwicklung des RU
Inhalte: Der RU in Vergangenheit und Gegenwart
Gegenwärtige Konzepte des RU

3. Begründung des RU
Ziele: Begründen des RU im Horizont der europäischen Diskussion

Inhalte: Der RU in Österreich und Europa Konfessioneller RU - Interreligiöses Lernen Begründung und Ziele des RU

4. Schule als religionspädagogisches Feld
Ziele: Schule theologisch wahrnehmen
Auseinandersetzen mit Fragen der Schulkultur und Situationen des Schulalltages als Orte lebenserschließender Dimensionen
Inhalte: Schule aus der kritischen Sicht der Theologie und Religionspädagogik
Die religiöse Dimension der Unterrichtsfächer
Kriterien einer lebenserschließenden Schulkultur
Rp relevante Situationen im Schulalltag

5. RL in der Spannung von Person und Rolle
Ziele: Die Herausforderung der persönlichen Rollenfindung erkennen
Inhalte: RL - Aufgabe und Selbstverständnis in kirchenamtlichen Dokumenten
Die Spannung von Person und Rolle

Assessment and permitted materials

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Thesenpapier (als Voraussetzung für das Kolloquium)
Wie kann der RU heute begründet werden?
Lösen Sie die Aufgabe in Kleingruppen (2-3 Studierende)
unter Verwendung von mindestens 3 verschiedenen Literaturquellen (eine davon aus dem Jahr 2003 o. 2004. Die Comenius-Literaturdokumentation am Institut hilft Ihnen.)
und maximal 5.000 Zeichen.
Die Arbeit ist 10 Tage vor der Prüfung einzusenden.
Sie wird nicht benotet, muss aber formal und inhaltlich positiv sein.

Reading list

G. Büttner/V.-J. Dietrich: Religion als Unterricht. Ein Kompendium, Göttingen 2004.
G. Hilger / St. Leimgruber / H.-G. Ziebertz (Hg.): Religionsdidaktik, München 2001.
H. Noormann/U. Becker/B. Trocholepczy (Hg.): Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik, 2. akt. Aufl., Stuttgart 2004.
Österreichisches Religionspädagogisches Forum: Schule theologisch wahrnehmen. Themenheft, 9. Jg (1999).
G. Bitter u.a.: Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe, München 2002.

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Pflichtlehrveranstaltung 1. Studienabschnitt für 012 und 020 (Fachdidaktik)
Wahlfach für 011
Pflichtvorlesung Fachdidaktik für alte Studienordnung

15. Religionspädagogik und Katechetik

1.01. Katholische Theologie

Last modified: Mo 07.09.2020 15:27