Universität Wien

010051 WE Specific Subject Didactics IV (2011S)

1.00 ECTS (1.00 SWS), SPL 1 - Theologien und Religionswiss.
Continuous assessment of course work

Registration/Deregistration

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Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Wednesday 09.03. 16:30 - 18:00 Seminarraum 4 (Kath) Schenkenstraße EG
  • Wednesday 23.03. 15:00 - 18:00 Seminarraum 4 (Kath) Schenkenstraße EG
  • Wednesday 06.04. 16:30 - 18:00 Seminarraum 4 (Kath) Schenkenstraße EG
  • Wednesday 08.06. 15:00 - 18:00 Seminarraum 4 (Kath) Schenkenstraße EG
  • Wednesday 15.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 4 (Kath) Schenkenstraße EG

Information

Aims, contents and method of the course

In dieser Lehrveranstaltung gilt es fachdidaktische Problemstellungen zu erkunden und dann projekt- und/oder teamorientiert zu bearbeiten. In einer ersten Sitzung erfolgt dazu eine Abklärung der Themen, die sich an den Bedürfnissen der Studierenden orientieren. Ziel ist es, die Wahrnehmungs- und Reflexionsfähigkeit für fachdidaktische Fragestellungen und didaktische Entscheidungen (weiter) zu entwickeln. Unterschiedliche Herangehensweisen an Themenstellungen, Erkenntnisse und Erfahrungen im Lernprozess werden herausgearbeitet, theoretisch reflektiert und in einer schriftlichen Arbeit dokumentiert. In Zusammenarbeit mit einer Praktikerin gibt es in diesem Seminar für interessierte Studierende erstmals die Möglichkeit, an einem ausgewählten Thema den Ansatz des 'Theologisch denken mit Jugendlichen' von der Planung bis zur Durchführung und Reflexion zu erproben.

Es wird empfohlen, die Lehrveranstaltung erst am Ende der fachdidaktischen Ausbildung zu besuchen.

Assessment and permitted materials

Mitarbeit, Projektarbeit, schriftliche Auswertung des Lernprozesses

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Projektarbeit, Teamarbeit, angeleitete Beobachtungen und Reflexionen, Präsentationen

Reading list

Wellenreuther, Martin: Lehren und Lernen - aber wie? Empirisch-experimentelle Forschungen zum Lehren und Lernen im Unterricht. Grundlagen der Schulpädagogik Bd. 50, Baltmannsweiler 32007
Kliemann, Peter/Schweitzer, Friedrich: Religion Unterrichten Lernen. Zwölf Fallbeispiele, Neukirchen-Vluyn 2007
Baumann, Ulrike/Englert, Rudolf/Menzel, Birigt/Meyer-Blanck, Michael/Steinmetz, Agnes: Religionsdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2005
Altrichter, Herbert/Posch, Peter: Lehrer erforschen ihren Unterricht. Eine Einführung in die Methoden der Aktionsforschung, Bad Heilbrunn 1990
Fischer, Dietlind/Elsenbast, Volker/Schöll, Albrecht: Religionsunterricht erforschen. Beiträge zur empirischen Erkundung von religionsunterrichtlicher Praxis, Münster 2003
Freudenberger-Lötz/Reiß Annike: Kognitive Aktivierung im theologischen Gespräch mit Jugendlichen, in: Feindt, Andreas (Hg.): Kompetenzorientierung im Religionsunterricht. Befunde und Perspektiven, Münster 2009, 247-264

Association in the course directory

Pflichtfach für 066 793 (08W) M10, Pflichtfach für 020, in Kombination mit einer weiteren Stunde speziellen FD VI gilt es auch als Pflichtfach für 012 alt (02W) - ersetzt FD II oder III mit einer weiteren Stunde Spezielle FD IV

Last modified: Sa 01.03.2025 00:07