010051 FS Gilles Deleuze - The Fold (2017S)

Ziel:
Das Lektüreseminar versteht sich als Einführung in Deleuzes Denken und möchte zu einem Verständnis der wichtigsten Grundbegriffe seiner Philosophie der Differenz und ihrer religionsphilosophischen Konsequenzen beitragen.

LV-Inhalt:
Gilles Deleuzes Spätwerk "Die Falte. Leibniz und der Barock" steht einerseits in der Tradition philosophischer Monographien, die Deleuze über Spinoza, Hume, Kant, Nietzsche und Bergson verfasst hat, geht aber andererseits in seiner tiefgreifenden Auseinandersetzung mit der barocken Metaphysik weit über einfache Philosophiegeschichtsschreibung hinaus. Anhand des Begriffs der Falte, die er als ein entscheidendes Moment der Leibnizschen Monadologie hervorhebt, möchte Deleuze die Möglichkeit aufzeigen, mit Leibniz grundlegende metaphysische Kategorien der Moderne zu überdenken und so (im Kontrast zu Descartes) eine alternative Verhältnisbestimmung zwischen Körper und Geist, Seele und Materie, Innerlichkeit und Äußerlichkeit vorzunehmen - mit Konsequenzen, die weit in die Philosophie und Theologie des 20. Jahrhunderts und in die Gegenwart hineinreichen. Die Falte steht dabei im Kontext der Frage nach dem vinculum substantiale und eröffnet im Gegensatz zur klassisch dualistischen Position ein Verständnis von Seele und Materie, in dem beide nicht als getrennt gedacht werden, sondern als durch unendliche Faltungen unterschieden. In Abgrenzung zur rationalistischen Tradition der Letztbegründung sieht Deleuze die philosophische Innovation des Barock gerade in einem multiperspektivischen "Exzess der Prinzipien", wodurch Deleuze das Denken schließlich für die Kunst öffnen will. Deleuzes Texte zur Malerei ("Francis Bacon - Logik der Sensation") und zum Kino ("Das Bewegungs-Bild" und "Das Zeit-Bild") sollen daher unter seinen zahlreichen Schriften zur Kunst in diesem Rahmen auch berücksichtigt werden.
Dazu werden Passagen aus Deleuzes frühen Hauptwerken "Differenz und Wiederholung" und "Logik des Sinns" herangezogen, um eine breitere Perspektive auf Deleuzes Differenzdenken und dessen Konsequenz für (religions-)philosophische Fragestellungen zu erarbeiten.

Methode:
Das Seminar ist als Lektüreseminar konzipiert, in dem ausgewählte Abschnitte aus zentralen Texten von Deleuze gemeinsam gelesen und interpretiert werden.