010067 VO Specific Pastoral Theologies (2019S)

Inhalt:
Werte sind ein hochaktuelles Thema: Wir sollen „unsere Werte“ hochhalten, andere sollen unsere Werte übernehmen, Unternehmen und Politik brauchen mehr Werte, die Medien sowieso. Haben Jugendliche noch Werte? Und was bedeuten „christliche“ oder „europäische“ Werte? Bei aller Unübersichtlichkeit der Wertedebatte steht fest: Werte sind individuell und gesellschaftlich relevant. Sie wirken als persönliche Orientierungslinien und als Handlungsmuster von Gesellschaften. Werte können den sozialen Zusammenhalt stärken, aber auch Konflikte fördern.
Die Vorlesung will mehr Klarheit in die Diskussion um Werte bringen und thematisiert den Wertebegriff, theoretische Elemente der Werteforschung und die Wirkung von Werten. Dabei kommt philosophischen, sozialwissenschaftlichen und theologischen Zugängen besondere Bedeutung zu.
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Beschäftigung mit und die Analyse von Werten und Einstellungen der ÖsterreicherInnen zu mehreren Lebensfeldern: Arbeit, Familie, Politik, Religion, Migration. Dazu wird in der Vorlesung mit den aktuellen Daten der „Europäischen Wertestudie 2018“ gearbeitet.
Werte werden an unterschiedlichen gesellschaftlichen Orten gebildet: in Familien, Schulen, Medien, Unternehmen, zivilgesellschaftlichen Organisationen. Die Vorlesung geht auch der Frage nach, welche kirchlichen und gesellschaftlichen Organisationen herausgefordert sind, Werte zu vermitteln.

Ziele
•) Einblicke in die Werteforschung und kritische Auseinandersetzung mit dem Wertebegriff
•) Herausarbeiten und Einschätzen konkreter Werthaltungen der österreichischen Gesellschaft
•) Kennenlernen von Optionen der Wertebildung in kirchlichen und gesellschaftlichen Organisationen

Methoden
Methodisch wird die Vorlesung durch Referate (teilweise durch Gäste) und Diskussionen, sowie durch (freiwillige) Kurzbeiträge der Studierenden gestaltet. Für den 22.3. ist ein Gastvortrag von Nils Köbel, Professor im Fachbereich Soziale Arbeit an der Katholischen Hochschule Mainz, zum Thema „Identität – Werte – Weltdeutung“ eingeplant.