010085 SE Deity and Gender (2023S)

Ziele
Gottesvorstellungen in der Religionsgeschichte aus Geschlechterperspektive analysieren. Zusammenhänge und Wechselwirkungen zwischen geschlechtsspezifischen Gottesymbolen und der sozialen Wirklichkeit (dem Status der Geschlechter, den Geschlechterbeziehungen) erkennen.

Inhalte
Für personale Gottesvorstellungen spielt die Kategorie Geschlecht eine wesentliche Rolle. In der älteren und jüngeren Religionsforschung wie auch in der binnenreligiösen Reflexion werden verschiedene Thesen hinsichtlich der Bedeutung geschlechtsspezifischer Gottesvorstellungen vertreten. So wurde etwa in der Religionsphänomenologie das „Urphänomen des Muttergöttinnenkultes“ postuliert und teilweise in Zusammenhang mit einer matriarchalen Gesellschaftsform gebracht. Christlich-feministische Theologinnen kritisierten hingegen die Vorstellung von einem göttlichen Vater, die zur Legitimierung der patriarchalen Sozialstruktur herangezogen wurde. Vertreterinnen der modernen Strömung der Feministischen Spiritualität haben insbesondere die Verehrung von Göttinnen in verschiedenen Kulturen als Hinweis auf den hohen Status von Frauen gedeutet. Insbesondere indische Göttinnen werden im feministischen Aktivismus, aber auch innerhalb der akademischen Forschung vielfach als Quelle weiblicher Ermächtigung betrachtet, wobei es dazu kritische Gegenstimmen vor allem von indischen Frauen gibt. Angesichts der aktuellen gesellschaftlichen Aufmerksamkeit für das Phänomen der Geschlechtervielfalt erregen auch religionsgeschichtliche Beispiele für die geschlechtliche Variabilität von Gottheiten ein wachsendes Interesse. Dazu gehören androgyne Gottheiten genauso wir Gottheiten, die ihr Geschlecht wechseln oder keinem Geschlecht eindeutig zugewiesen werden können. In diesem Seminar gehen wir der Frage nach, in welch vielfältiger Weise das Geschlecht der Gottheit mit dem menschlichen Zusammenleben verknüpft ist.

Methode
Ausgewählte für alle Teilnehmer*innen verbindliche Pflichtliteratur, die gemeinsam diskutiert wird. Kurzreferate mit Thesenpapier und Diskussion; Arbeit in Kleingruppen; integriert wird die Einladung von Prof.in Elisabeth von Samsonov (Akademie der bildenden Künste, Wien) in eine Seminarsitzung mit entsprechender Vorbereitung