010105 BA What does Caritas do all day long? (2014S)

Senioren- und Pflegehäuser, ein MigrantInnenzentrum, Lern-Cafés, Lebensmittelausgabestellen, Behinderten- und Wohnungsloseneinrichtungen gehören zu den zahlreichen Einrichtungen, die die Caritas in Wien betreibt. In diesen Einrichtungen erhalten Menschen Unterstützung, deren Notsituationen die Frage nach einer gerechten Gesellschaft ebenso brisant werden lässt, wie die nach dem Zusammenleben in einer pluralisierten Gesellschaft, zu der auch sozial randständige Gruppen gehören.
Wie sieht die Lebenssituation dieser Menschen aus? Worin besteht der Beitrag der Caritas-Arbeit zur Lösung der drängenden Frage nach einem Zusammenleben in Gerechtigkeit und Pluralität? Aber auch: Tut die Caritas das, was zu tun ist? Diesen Fragen wird im Seminar wissenschaftlich nachgegangen.
Im Rahmen dieses Seminars werden die Einrichtungen interdisziplinär erforscht: Die Studierenden lernen diese Einrichtungen kennen und führen Interviews mit Caritas-ExpertInnen und Betroffenen. Die dabei gewonnen Wahrnehmungen werden aus der jeweils fachwissenschaftlichen Perspektive der Studierenden ebenso reflektiert wie anhand philosophischer und theologischer Konzepte. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die interdisziplinäre Auseinandersetzung mit dem Entwurf einer "Caritas-Ethik", die die Caritas derzeit entwickelt. Der Selbstreflexion - welche Bedeutung haben die gewonnen Erkenntnisse für mich als WissenschaftlerIn, als Person? - wird entsprechend Raum gegeben. Die Themen sind von daher:
*) Exemplarische Konzepte von "Gerechtigkeit", "Pluralität", "Armut" aus der Perspektive von Philosophie, Theologie, Sozialethik, Sozialwissenschaft
*) "Caritas-Ethik"
*) Praxismodelle der Caritas
*) Lebenssituationen von Menschen aus sozial randständigen Gruppen
*) Selbstreflexion
Das Seminar richtet sich an Studierende aller Studienrichtungen, insbes. Internationale Entwicklung, Soziologie, Politikwissenschaft, Religionswissenschaft, Bildungswissenschaft, Rechtswissenschaft, Philosophie, katholische und evangelische Theologie sowie Religionspädagogik und islamische Religionspädagogik.