070002 UE Guided Reading Economic and Social History (2023S)

Briefe, Ratgeber, Gerichtsakten, Berichte, Register und Petitionen – die Quellen, die für die mediterrane Sklavereiforschung herangezogen werden, sind vielfältig. Gemäß eines akteurszentrierten und praxeologischen Ansatzes werden wir in diesem Guided Reading die Spuren von Versklavten und Sklavenbesitzer*innen in verschiedenen Quellengenres verfolgen. Auf unserer Quellen-Reise werden wir uns einmal rund ums Mittelmeerbecken der Vormoderne (hier 1350–1750) begeben: Von Valencia nach Genua, mit Zwischenstopps in Florenz und Venedig, dann mit dem Schiff weiter nach Istanbul, Kairo, Alexandria und schließlich Constantine. Jede Station ist mit unterschiedlichen textuellen Genres verbunden, bei denen wir unser quellenkritisches Historiker*innen-Instrumentarium benötigen. Was können wir als Forscher*innen z.B. mit einem Brief anfangen, in dem ein Kaufmann eine detaillierte Bestellung für eine Kindersklavin aufgibt? Was hingegen können wir mithilfe eines Findelhausregisters erforschen, in dem der Kauf von Sklavinnen ‚mit Muttermilch‘ sowie die Abgabe von Kindern von Sklavinnen notiert wurde? Was wiederum erfahren wir aus einem Bericht über die militärischen Aktionen eines Sklaven im Heer eines algerischen Beys – und was wiederum nicht?

Grundlegendes Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die verschiedenen Lesarten für unterschiedliche Quellengenres der historischen Sklavereiforschung zu diskutieren und zu erproben. Sie sollen für die analytischen Chancen und Grenzen des Quellenmaterials sensibilisiert werden und schließlich abwägen können, welches Quellenmaterial für welche Fragen der Sklavereiforschung herangezogen werden kann. Ein digitaler Workshop soll Sie hierbei zusätzlich unterstützen und auf die schriftlichen Teilleistungen im Semester vorbereiten. Die Bereitschaft, sich intensiv mit Quellen und dazugehöriger Forschungsliteratur (v.a. auf Eng-lisch) auseinanderzusetzen, ist für das Format des Guided Readings unbedingt erforderlich.