070013 UE Research Techniques and Academic Writing (2020S)

TITEL
Traum vom guten Leben? Konsumkulturen und Konsumkritik im 19. und 20. Jahrhundert
ZIELE
Ausgewählte Themenschwerpunkte einer geschlechter- kultur- und mediengeschichtlich geprägten Konsumgeschichte geben den inhaltlichen Rahmen für die Übung ab. Eingeübt werden wissenschaftliche Recherchetechniken und das Schreiben wissenschaftlicher Arbeiten anhand der inhaltlichen Auseinandersetzung mit historischen Fragestellungen zur Konsumkulturgeschichte. Ziel der LV ist es, dass die Studierenden wichtige Werkzeuge und Orte der analogen und digitalen Recherche am Beispiel des konsumgeschichtlichen Themas kennenlernen und erproben. Ausgewählte Archive(u.a. Plakatarchiv, Bildarchiv, Sammlung Frauennachlässe,..) und Bibliotheken(Zeitgeschichte, AK,...) werden besucht und vorgestellt. Weiters sollen verschiedene Schreibformate (u.a. Exzerpt, Zusammenfassung, Rezension, Essay, Exposé) praktiziert und erlernt werden. Abschließend wird eine kleine geschichtswissenschaftliche Arbeit unter Miteinbeziehung der recherchierten Literatur und Quellen verfasst und präsentiert werden können.

INHALTE
Seit dem Ende des 19. Jahrhunderts kann im globalisierten Westen von einer beginnenden Verschiebung von Produktions- in Konsumgesellschaften gesprochen werden. Auf der Grundlage von klassen- und geschlechtsspezifischer Arbeitsteilung etablierten sich insbesondere nach 1945 medial basierte Formen der Produktkommunikation. (Werbung) Die Geschichte des Einkaufens und Shoppens war dabei eng mit Prozessen der gesellschaftlichen Differenzierung und mit individuellen und kollektiven Identitätsbildungen verknüpft. Selbstbilder und Weltbilder wurden seit dem 19. Jahrhundert immer häufiger von Logiken der Vermarktung geprägt. Die Verbindung von Schauen und Kaufen, die die zunehmende Visualisierung und Kommerzialisierung von Gesellschaft begleitete, war stark geschlechtlich kodiert und wurde zur Grundlage moderner Konsumkulturen.
Was bedeutete der Traum vom guten Leben, den die Waren als Produkte versprechen, für wen? Konsum bedeutete für viele Gruppen ein Partizipationsversprechen. Es stellt sich die Frage, welche Formen der Teilhabe und des Ausschlusses sich in der Konsumkulturgeschichte zeigen. Welche Inhalte, Argumente und Formen prägten die Geschichte der Produktwerbung aber auch der Konsumkritik im 20. Jahrhundert? Am Beispiel der Geschichte von Produktkommunikation sowie von verschiedenen symptomatischen Orten des Einkaufens, wie zum Beispiel dem Warenhaus, der Konsumgenossenschaft, dem Selbstbedienungsladen und der Shopping Mall werden Transformationen moderner Vorstellungen von Raum und Konsum insbesondere am Beispiel der Großstadt Wien rekonstruierbar.
METHODEN
Grundlagen wissenschaftlichen Recherchierens und Schreibens werden vorgestellt und in angewandten Arbeiten am Thema erlernt und erprobt. Dialogische, rezeptive und zu Kritik anleitende Angebote werden großteils in Kleingruppen umgesetzt.