070063 KU Practice of Scientific Communication (2014S)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Sa 01.02.2014 00:00 to We 19.02.2014 23:59
- Registration is open from Mo 03.03.2014 00:00 to We 05.03.2014 23:59
- Deregistration possible until Su 30.03.2014 23:59
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Friday 07.03. 13:00 - 18:00 Seminarraum WISO 1 (ZG1O2.28) Hauptgebäude, Stiege 6 Zwischengeschoß
- Friday 21.03. 16:00 - 20:00 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Friday 04.04. 16:00 - 20:00 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Friday 09.05. 16:00 - 20:00 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Friday 06.06. 16:00 - 20:00 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
- Friday 20.06. 16:00 - 20:00 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
Information
Aims, contents and method of the course
Wissenschaftsgeschichtliche und -soziologische Forschungen betonen zunehmend die Bedeutung des Experten/der Expertin als Mittler/in zwischen Wissenschaften, Öffentlichkeit und Politik. Im KU soll daher danach gefragt werden, wie sich Diskurse und Praktiken der staatsaffinen Forschung und Politikberatung im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert entwickelten, und welche Interaktionen und Verflechtungen zwischen Wissenschaften, Politik und Öffentlichkeit dargestellt werden können. Die exemplarisch zu untersuchenden Themenfelder umfassen den Bereich der angewandten Sozial- und Kulturwissenschaften. Es kommen dabei u.a. die staatliche Gesundheits- und Bevölkerungspolitik, das Volkszählungswesen sowie anthopologische Explorationen von "Volk" und "Rasse" in den Blick.
Assessment and permitted materials
Für den positiven Abschluss des KU bilden eine aktive Mitarbeit (Lektüren; Diskussion), die Präsentation eines in Absprache mit dem LV-Leiter gewählten Themas und dessen schriftliche Ausarbeitung im Umfang von 10-15 Seiten notwendige Grundvoraussetzungen. Für das Referat wird die Vorlage eines Thesenpapiers erwartet.
Minimum requirements and assessment criteria
Die Studierenden sollen anhand einzelner Wissenschaftler oder Gruppen von Forschern, am Beispiel wissenschaftlich-publizistischer Großprojekte (wie etwa des Kronprinzenwerks) sowie anhand institutionalisierter Praktiken (wie etwa der amtlichen Statistik) die skizzierten Fragestellungen analysieren und dabei in das wissenschaftliche Arbeiten eingeführt werden.
Examination topics
Praktisch sollen die Studierenden:1) das kritische Lesen und Bearbeiten geschichtswissenschaftlicher Texte lernen (z.B. Kriterien eines wissenschaftlichen Textes; Exzerpieren und Kommentieren; Kurzzusammenfassung und Rezension).
2) In einem zweiten Schritt sollen Kompetenzen der wissenschaftlichen Recherche und Konzepterstellung erworben werden (Themen und Fragestellungen; Literatur- und Quellenrecherche; Dokumentation; Strategien und Praktiken des Konzeptualisierens).
3) In einem dritten Schritt wird das Verfassen eigener wissenschaftlicher Texte geübt (Verfassen einer Seminararbeit). Dabei spielt effiziente und realistische Zeitplanung eine besondere Rolle.
4) Einen wesentlichen Stellenwert wird auch das Erlernen von Präsentationstechniken einnehmen.
2) In einem zweiten Schritt sollen Kompetenzen der wissenschaftlichen Recherche und Konzepterstellung erworben werden (Themen und Fragestellungen; Literatur- und Quellenrecherche; Dokumentation; Strategien und Praktiken des Konzeptualisierens).
3) In einem dritten Schritt wird das Verfassen eigener wissenschaftlicher Texte geübt (Verfassen einer Seminararbeit). Dabei spielt effiziente und realistische Zeitplanung eine besondere Rolle.
4) Einen wesentlichen Stellenwert wird auch das Erlernen von Präsentationstechniken einnehmen.
Reading list
ASH, Mitchell G.: Wissenschaft und Politik als Ressourcen für einander, in: Rüdiger vom Bruch/Brigitte Kaderas (Hg.), Wissenschaften und Wissenschaftspolitik. Bestandsaufnahmen zu Formationen, Brüchen und Kontinuitäten im Deutschland des 20. Jahrhunderts, Stuttgart 2002, 32-51.
FAHLBUSCH, Michael/Ingo HAAR (Hg.): Völkische Wissenschaften und Politikberatung im 20. Jahrhundert. Expertise und Neuordnung Europas, Paderborn u.a. 2010.
FIKFAK, Jurij/Reinhard JOHLER (Hg.): Ethnographie in Serie. Zu Produktion und Rezeption der österreichisch-ungarischen Monarchie in Wort und Bild, Wien 2008.
FUCHS, Brigitte: "Rasse", "Volk", Geschlecht: anthropologische Diskurse in Österreich 1850- 1960, Frankfurt/Main u.a. 2003.
FAHLBUSCH, Michael/Ingo HAAR (Hg.): Völkische Wissenschaften und Politikberatung im 20. Jahrhundert. Expertise und Neuordnung Europas, Paderborn u.a. 2010.
FIKFAK, Jurij/Reinhard JOHLER (Hg.): Ethnographie in Serie. Zu Produktion und Rezeption der österreichisch-ungarischen Monarchie in Wort und Bild, Wien 2008.
FUCHS, Brigitte: "Rasse", "Volk", Geschlecht: anthropologische Diskurse in Österreich 1850- 1960, Frankfurt/Main u.a. 2003.
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Alle Masterstudien Geschichte: Aufbaumodul Geschichtswissenschaftl. Denken und Arbeiten; Praxis der wissenschaftliche Kommunikation (6 ECTS)
Last modified: Mo 07.09.2020 15:30