Universität Wien

070065 VU STEOP: Introduction to the Teacher Training Programme in History, Soc. St and Political Education (S (2014W)

5.00 ECTS (3.00 SWS), SPL 7 - Geschichte
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 120 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Wednesday 01.10. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 08.10. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 15.10. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 22.10. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 29.10. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 05.11. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 12.11. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 19.11. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 26.11. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 03.12. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 10.12. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 17.12. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 07.01. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 14.01. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 21.01. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
  • Wednesday 28.01. 18:30 - 21:30 Hörsaal 31 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9

Information

Aims, contents and method of the course

Einführung in das Lehramtstudium GSPB an der Universität Wien. Was ist Geschichte, Geschichtswissenschaft, Geschichtsdidaktik und Politische Bildung? Darstellung der Kompetenzmodelle für den Geschichts- und Politikunterricht an österreichischen Schulen der Sekundarstufe I und II. Einführung in aktuelle Lehrpläne, didaktischen Prinzipien und Möglichkeiten der methodischen Umsetzung von historischen und politischen Themen. Es werden ausgewählte Beispiele für die konkrete Unterrichtsgestaltung vorgestellt (Erinnerungs- und Gedenkkultur an aktuellen Beispielen). Analyse von Lehrplänen und Schulbüchern. Die LV wird durch ein Fachtutorium begleitet.

Assessment and permitted materials

Schriftliche Prüfung zu den Inhalten der LV. Abgabe von 2 kleineren Übungen zu abgeschlossenen Kapiteln der LV, eine davon als Lehrplan- und Schulbuchanalyse, die andere als kritische Textanalyse. Regelmäßige Lektüre zum Inhalt der LV: Texte werden auf Moodle gestellt und müssen von Studierenden vorbereitet werden.
Regelmäßige Anwesenheit und Mitarbeit

Minimum requirements and assessment criteria

Die Studierenden erhalten einen ersten Überblick zum Lehramtsstudium GSPB sowohl aus fachwissenschaftlicher, als vor allem aus fachdidaktischer Perspektive. Es soll ein Verständnis für kompetenzorientierten Geschichts- und Politikunterricht vermittelt werden, der die Basis für die weiterführenden Lehrveranstaltungen in den folgenden Semestern darstellt. Neben der Kompetenzorientierung steht vor allem die historisch-politische Inhaltsorientierung im Zentrum der LV

Examination topics

Es handelt sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung, die aus einem Vorlesungs- und Übungsteil besteht. Vortrag, Diskussion, Einzel- und Gruppenarbeiten, schriftliche Überprüfung, Besuch des Parlaments und von Bibliotheken auf Wunsch der Studierenden optional

Reading list

Bodo von Borries, Historisch Denken Lernen - Welterschließung statt Epochenüberblick. Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe (= Studien zur Bildungsforschung Bd. 21, hg. von Arno Combe et al, Opladen 2008)
Michael Sauer, Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik (Seelze-Velber 2008)
Thomas Hellmuth, Cornelia Klepp, Politische Bildung. Geschichte Modelle Praxisbeispiele (Wien/Köln/Weimar 2010)
Karl Vocelka, Geschichte Österreichs. Kultur - Gesellschaft - Politik (6. Auflage, Graz/Wien/Köln, 2011)
Karl Vocelka, Geschichte der Neuzeit 1500-1918 (Wien/Köln/Weimar 2010)
Fachdidaktik Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung. Modelle, Texte, Beispiele, hg. von Barbara Dmytrasz et al

Association in the course directory

BA UF GSP, Einführung (5 ECTS); LA auslaufend Steop, Einf. in das LA-Studium

Last modified: Mo 07.09.2020 15:30