070072 SE Research Seminar - The second plague pandemic in Europa with special attention to the Austrian area (2022S)

Lernziel des Seminars ist die Durchführung eines selbstständigen Forschungsprozesses.
Die Corona-Pandemie legt es nahe, in die Vergangenheit zurückzuschauen und sich zu fragen, wie Gesellschaften damals mit epidemischen Bedrohungen umgegangen sind. Hierfür bietet sich die in Europa zwischen der Mitte des 14. und der Mitte des 18. Jahrhunderts grassierende zweite Pestpandemie an. Im Konkreten wird sich das Seminar mit den gut dokumentierten Pestepidemien von 1679/80 und 1713/14 in Wien und Niederösterreich beschäftigen. Dabei stehen die administrativen und sozialen Maßnahmen zur Vermeidung der Verbreitung der Pest und zur Eindämmung ihrer Auswirkungen, also die „Regierung der Epidemie“, sowie die demographischen Auswirkungen der Pestausbrüche im Zentrum des Interesses.
Hierfür stehen gut überschaubare Quellenbestände zur Verfügung. Zum einen beherbergt das niederösterreichische Landesarchiv (in St. Pölten) einen Bestand „Contagionsakten“ (Ständische Akten B-01-12/1-2, B-01-39/1-14), deren Gehalt durch die Forschung bisher nicht zur Gänze ausgeschöpft wurde. Zum anderen sind die wichtigsten demographischen Quellen (Pfarrmatriken, Wiener Totenbeschauprotokolle) online leicht zugänglich. Das trifft auch auf eine Fülle von Druckwerken zu, die in der betreffenden Zeit in diesem Zusammenhang verfasst wurden.
Das Seminar bietet in der Anfangsphase eine Einführung in die Epidemiologie der Pest und die sich darum rankenden Forschungskontroversen in Form von Vorträgen und der gemeinsamen Lektüre wesentlicher Texte. Parallel dazu wird der Umgang mit handschriftlichem Quellenmaterial anhand von konkreten Beispielen geübt. In einem nächsten Schritt sind die TeilnehmerInnen aufgefordert, einen eigene Forschungsfrage zu entwickeln und ein eigenständiges, kleineres Forschungsprojekt auf der Basis der genannten Quellenbestände durchzuführen. Die Ergebnisse werden im Rahmen eines ganztägigen Symposions am Ende des Semesters präsentiert und diskutiert.