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070248 GK Basic Course Teaching Methodology in History (2020S)

5.00 ECTS (4.00 SWS), SPL 7 - Geschichte
Continuous assessment of course work
PH-WIEN

Registration/Deregistration

Details

max. 18 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

jeweils Donnerstag 09:35 bis 12:55
Pädagogische Hochschule Wien, Raum 4.1.011
1. Termin: 05.03.
ACHTUNG - Anmeldung Schulpraxis
Für die Anmeldung zur Schulpraxis ist nur noch die Anmeldung zur Begleitlehrveranstaltung notwendig. Sofern Sie einen Fixplatz in der Begleitlehrveranstaltung erhalten, wird Ihnen ein Praktikumsplatz zugewiesen.
Weitere Informationen zum neuen Anmeldeprozedere finden Sie hier:
https://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/ssc-lehrerinnenbildung/praktikum/bachelorstudium/schulpraxis/

Thursday 05.03. 09:35 - 12:55 4.0.055.K25/9, Grenzackerstraße 18
Thursday 19.03. 09:35 - 12:55 4.1.011.K30/12, Grenzackerstraße 18
Thursday 26.03. 09:35 - 12:55 4.1.011.K30/12, Grenzackerstraße 18
Thursday 02.04. 09:35 - 12:55 4.1.011.K30/12, Grenzackerstraße 18
Thursday 23.04. 09:35 - 12:55 4.1.011.K30/12, Grenzackerstraße 18
Thursday 30.04. 09:35 - 12:55 4.1.011.K30/12, Grenzackerstraße 18
Thursday 07.05. 09:35 - 12:55 4.1.011.K30/12, Grenzackerstraße 18
Thursday 14.05. 09:35 - 12:55 4.1.011.K30/12, Grenzackerstraße 18
Thursday 28.05. 09:35 - 12:55 4.1.011.K30/12, Grenzackerstraße 18
Thursday 04.06. 09:35 - 12:55 4.1.011.K30/12, Grenzackerstraße 18
Thursday 18.06. 09:35 - 12:55 4.1.023.K25/7, Grenzackerstraße 18
Thursday 25.06. 09:35 - 12:55 4.1.011.K30/12, Grenzackerstraße 18

Information

Aims, contents and method of the course

Themenbereich: Geschichte entlang der Dimensionen historischen Lernens lehren
Kennenlernen der Berufswirklichkeit in unterschiedlichen Schulformen und Schularten der Sekundarstufe und die sich daraus ableitenden Anforderungsprofile für Lehrer/innen;
Reflexion fachlicher Inhalte vor dem Hintergrund fachdidaktischer Theorien und Methoden;
Aufbereitung von Inhalten auf der Basis der curricularen Anforderungen der Sekundarstufe für unterschiedliche Zielgruppen;
Berücksichtigung individuell bedeutsamer fachspezifischer Aspekte für die Lernenden;
Ziel dieses Moduls ist der Aufbau geschichts- und politikdidaktischer Kompetenzen durch die kritische Lektüre fachdidaktischer Basistexte sowie durch die systematische fachdidaktische Planung, Beobachtung und Analyse von Praxiserfahrungen in der Schule. Die Studierenden werden mit Grundkonzepten der Geschichts- und Politikdidaktik vertraut gemacht. Entlang exemplarisch ausgewählter fachlicher Themen lernen sie, den Unterricht in GSP zu planen und zu beobachten. Sie diskutieren die fachdidaktische Bearbeitung dieser Themen entlang von relevanter fachdidaktischer Literatur und eignen sich fachdidaktische Kriterien für die Beobachtung der Unterrichtpraxis an.
Im Schulpraktikum können sie diese Planungen in exemplarischer Form in variablen Lehr- und Lernarrangements zur Anwendung bringen.
Die Studierenden lernen die Unterrichtspraxis forschungsorientiert zu beobachten und zu analysieren. Die darauf aufbauende Interpretation und Reflexion dient der weiteren Differenzierung des rudimentär vorhandenen Berufsverständnisses als Lehrer/in für GSP.

Assessment and permitted materials

Seminararbeit, Planung, Durchführung und Reflexion von Unterrichtseinheiten, fachwissenschaftliche und fachdidaktische Präsentationen (Teilleistungen)

Minimum requirements and assessment criteria

prüfungsimmanent
mind. 80% Anwesenheit im Seminar, 100% Anwesenheit in der Schulpraxis
aktive Mitarbeit, Abgabe einer Seminararbeit

Examination topics

Abgabe der Seminararbeit, fachwissenschaftliche und fachdidaktische Präsentationen (Teilleistungen)

Reading list

wird im Kurs bekannt gegeben

Association in the course directory

Last modified: Tu 02.02.2021 11:37