070250 KU Methods of Historical Research and Writing (2024S)

Ziel des Kurses ist der Erwerb von Grundkenntnissen zum Wesen, zu Theorien, Arbeitstechniken und Themenfelder des historischen Forschens. Die TeilnehmerInnen sollen die Fähigkeit erwerben, selbständig eine geschichtswissenschaftliche Arbeit verfassen und präsentieren zu können. Es soll methodische Fähigkeit, aspektspezifische Dimensionen historischer Strukturen und Prozesse zu analysieren erarbeitet werden: Studierende erwerben Kenntnisse für das Formulieren geschichtswissenschaftlicher Fragestellungen und üben Recherchetechniken, wissenschaftliches Schreiben und korrektes Zitieren. Sie erlernen wissenschaftliche Literatur als solche zu erkennen und auszuwerten, die wichtigsten Werkzeuge der digitalen und analogen Recherche zu beherrschen (Nachschlagewerke, Handbücher, Datenbanken, Internet, Hilfsmittel zum Bibliographieren, Bibliothekskataloge/-suchmaschinen sowie mit historischen Quellen und Methoden kritisch und adäquat umzugehen, die sich zur Beantwortung bestimmter geschichtswissenschaftlicher Fragestellung eignen sowie den aktuellen Forschungsstand zu ausgewählten Themen zu identifizieren. Dazu gehört Bekanntmachung mit Archiven und Sammlungen. Es sind Exkursionen im Haus-, Hof- und Staatsarchiv sowie im Österreichischen Staatsarchiv vorgesehen. Im Rahmen der Archivbesuche erhalten Studierende Einblicke in die Arbeit von ArchivarInnen und in den Aufbau von Archiven. Vorher wird das Lesen historischer Schriftformen (Fraktur, Kurrentschrift) geübt. Es werden Führungen in der Osteuropabibliothek, in der Österreichischen Nationalbibliothek u.a. organisiert. Diese Exkursionen vermitteln erweiterte Kenntnisse der Informationsrecherche. Vermittelt wird die Fähigkeit, „ein Gespür für die Forschungslücke“ zu entdecken, um eigenständige Fragestellungen und Arbeitsthesen zu entwickeln.
Es soll eine wissenschaftliche Kursarbeit im Umfang von ca. 25.000 Zeichen (mit Leerzeichen, ca. 9 Manuskriptseiten, 1½ zeilig, 12 pkt., einschließlich Fußnoten, Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Bibliographie, ohne Grafiken) selbstständig unter Berücksichtigung geschichtswissenschaftlicher Anforderungen verfasst und in der Lehrveranstaltung präsentiert werden. Quellen sollen dabei einbezogen werden. Thema und Fragestellung sind mit der Lehrveranstaltungsleiterin abzustimmen. Innerhalb einer von der Leiterin der Lehrveranstaltung anzukündigenden Frist können die Studierenden eine Rohfassung ihrer Kursarbeit vorlegen, um zur Vorbereitung der Endfassung Hinweise auf Verbesserungsmöglichkeiten zu erhalten.
Das Spezialthema, an dessen Beispiel während des Kurses gearbeitet wird, lautet: Warum Krieg? Herausforderungen für Kultur im Zeichen von Krieg
Methode: Gruppenarbeit, Präsentationen (mündliches Referat), Diskussionen. Die laufenden Einheiten umfassen neben Vorträgen der Lehrveranstaltungsleiterin, Diskussionen sowie Präsentationen von Ergebnissen bzw. Hypothesen, praktische Übungen sowie die Vorstellung konkreter Lektüre zum Thema, Feedback zu ersten Entwürfen für die schriftliche Arbeit usw. Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden auch die Angebote externer Unterstützung (Center for Teaching und Learning der Uni Wien) bzw. Schreibmentoring bzw. Literaturverarbeitung (Zotero) wahrgenommen.
Lehr- und Lerninhalte: Informations- u. Literaturrecherche: Nachschlagewerke, Handbücher, Datenbanken, Internet, Dokumentenlieferdienste; Bibliographieren mit den gängigen Hilfsmitteln: Traditionelle und maschinelle Bibliothekskataloge; Belegen und Zitieren: Was muss ich belegen? Was gehört in den Text, was in die Fußnoten? Zitierregeln; Was ist ein Plagiat? Umgang mit historischen Quellen: Themenorientierte Quellensuche und –auswahl; Themenorientierte Analyse und Interpretation von Quellen; Bezug zwischen Quellen und Informationen aus der Sekundärliteratur; Verwendung von Quellen in der schriftlichen Arbeit und im mündlichen Referat. Verfassen schriftlicher Arbeiten: formale Bestandteile, Gliederungsmöglichkeiten; Abstract; Rezension. Präsentation. Thesenpapier.