070262 KU Digital Media in Historical Science and Political Education (2019W)
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 02.09.2019 08:00 to Fr 20.09.2019 12:00
- Registration is open from We 25.09.2019 08:00 to Mo 30.09.2019 12:00
- Deregistration possible until Th 31.10.2019 23:59
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Monday
07.10.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
14.10.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
21.10.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
28.10.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
04.11.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
11.11.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
18.11.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
25.11.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
02.12.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
09.12.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
16.12.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
13.01.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
20.01.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Monday
27.01.
16:00 - 19:15
Seminarraum Geschichte 3 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9
Information
Aims, contents and method of the course
Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, einen Überblick über verschiedene digitale Medien und deren Einsatz im Geschichtsunterricht zu bieten. Neben der theoretischen Einführung in die Mediendidaktik wird auch die Aufrischung allgemeiner didaktischer Grundlagen im Zentrum stehen. Das Kennenlernen und Ausprobieren verschiedener digitaler Tools ist ein wichtiger Bestandteil der LV.
Assessment and permitted materials
- Hausübungen (Lektüre, Verfassen von Kommentaren, Tool-Bewertungen, Peer-Feedback,...)
- aktive Mitarbeit im Seminar
- Abhaltung einer Unterrichtssimulation oder eines Referats
- Erstellung einer Unterrichtsplanung (plus Prüfungsaufgabe)
- aktive Mitarbeit im Seminar
- Abhaltung einer Unterrichtssimulation oder eines Referats
- Erstellung einer Unterrichtsplanung (plus Prüfungsaufgabe)
Minimum requirements and assessment criteria
- Erfüllung der Anwesenheitspflicht
- Erreichung einer Mindestpunkteanzahl
- Erreichung einer Mindestpunkteanzahl
Examination topics
Reading list
ALAVI, Bettina: Historisches Lernen im virtuellen Medium (Heidelberg 2010).BESAND, Anja/Sander, Wolfgang (Hg.): Handbuch Medien in der politischen Bildung (Bonn 2010).BUCHBERGER, Wolfgang/Kühberger, Christoph/Stuhlberger, Christoph (Hg.): Nutzung digitaler Medien im Geschichtsunterricht (Innsbruck/Wien/Bozen 2015).DANKER, Uwe (Hg.): Historisches Lernen im Internet. Geschichtsdidaktik und Neue Medien (Schwalbach am Taunus 2008).KOGER, Patrick: Geschichte(n) spielen. Digitale Spiele als "Neue Medien" im Geschichtsunterricht (ungedr. geisteswiss. Diplomarbeit Wien 2016).KÖNIG, Alexander/Hodel, Jan: Wikis im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. In: Notari, Michele (Hg.): Der Wiki-Weg des Lernens. Gestaltung und Begleitung von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen (Bern 2013) 107-116.PALLASKE, Christoph (Hg.): Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel (Berlin 2015).
Association in the course directory
MEd: Digitale Medien in Geschichte und Politischer Bildung
Diplom UF: Neue Medien in Geschichtswissenschaft und Geschichtsunterricht
Diplom UF: Neue Medien in Geschichtswissenschaft und Geschichtsunterricht
Last modified: Mo 07.09.2020 15:20