070325 UE Guided Reading Economic and Social History - The rich uncle from America (2024S)

Direktinvestitionen in Betriebe, Agrarland, Immobilien zu wirtschaftlichen Zwecken sind Motoren der Globalisierung, eines transnational und global vernetzten Wirtschaftens: Gegenstand von großen Erwartungen und enttäuschten Hoffnungen, als Rettung ersehnt, als „Dollarimperialismus“ verhasst. Für Auslandsinvestitionen offen zu sein ist ein unverzichtbares Element der Rezepte neoliberaler Transformationen und war damit ein so wesentliches wie umstrittenes Moment in der Geschichte des letzten Drittels des 20. und des frühen 21. Jahrhunderts.
Der Kurs wird aber keine primär wirtschaftswissenschaftliche Diskussion führen, sondern es geht um Gesellschaft, somit schwerpunktmäßig um Fragen nach der sozialen Einbettung des Wirtschaftens, nach Ideologien und Symbolisierungen, nach Politiken und Akteur*innen: Manager und Experten (Positionen, die historisch als maskulin konfiguriert wurden), Expats und ihre „trailing spouses“, Arbeiter*innen, Protestierende, Politiker*innen. Wir werden dafür den Anschluss an die neuere Geschichte des Kapitalismus suchen, wirtschafts- und unternehmensgeschichtliche Literatur heranziehen, aber sie entlang von soziologischen und historisch-anthropologischen Perspektiven wenden.
Ziel ist es sich Überblick zu verschaffen, auch durch Blick auf geographisch fernliegende Kontexte, so z.B. das Argentinien der 1960er-Jahre, zugleich aber die Diskussion mit einer sozial- und kulturwissenschaftlich aufgeschlossenen Zeitgeschichte Österreichs zu verbinden (die Ambitionen der österreichischen Banken in der Zwischenkriegszeit und seit den 1990er-Jahren; die Rolle Wiens für die wirtschaftliche und herrschaftliche Durchdringung Südosteuropas in NS-Planungen; Konflikte um Produktionsverlagerung der 1990er-Jahre wie im Fall von Semperit). Österreich hat im 20. Jahrhundert die längste Zeit mehr Kapital empfangen als exportiert, bis nach 1989 österreichische Unternehmen im großen Stil in die ehemals sozialistischen Länder Ost- und Südosteuropas zu expandieren begannen.
Die Lektüre wird sowohl wissenschaftliche Literatur umfassen als auch die Analyse von Texten aus Publikumsmedien (von Print bis audiovisuelle Quellen), der Kurs dient also auch der Einübung in wissenschaftliches Lesen in dem für geschichtswissenschaftliches Arbeiten grundlegenden Sinn, das Zusammenspiel einer breiten Palette von Texten ganz unterschiedlicher Art zu betreiben.