070423 SE Encoding/Decoding von Emotionen (2005W)

Inhaltliches Ziel ist eine Historisierung von Emotionen. Aus einer kultur- und geschlechtergeschichtlichen Perspektive werden wir uns dafür interessieren, welche Bedeutungsfelder Begriffe wie Passiones, Gemüth, Temperament, Affekt, Laster, Tugend, Empfindung und Gefühl umfassten bzw. heute umfassen und welche Vorstellungen vom Verhältnis Körper, Seele und Geist ihnen jeweils zugrunde liegen. Gleichzeitig werden wir unser Augenmerk auch auf die Frage legen, wer in zeitgenössischen Denkmustern in welchen Kontexten Emotionen zeigen und wer in welchen Kontexten das Zeigen von Emotionen vermeiden sollte. Anstelle die in mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Texten und Bildern überlieferten Emotionen als "authentisch" zu lesen, wird es uns vor allem darum gehen, die jeweiligen diskursiven Bedingungen, sprich die jeweils verfügbaren Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsmuster herauszuarbeiten, welche die Wahrnehmung und Beschreibung von Emotionen beeinflußten. Emotionen werden in einem Roman, in einem Tafelbild oder in einem Gerichtsprotokoll anders codiert als in einem Erbaulichen Text oder in einer Predigt. Anhand ausgewählter Quellenbeispiele werden wir den Wechselbeziehungen zwischen Modellen und geschilderten Emotionen nachspüren.
Voraussetzung: Bereitschaft, sich auf methodologische und theoretischen Fragestellungen einzulassen, Lust an der Arbeit mit historischen Quellen.
Prüfungsmodalität: Aktive Teilnahme an den Sitzungen, verbale Präsentation und schriftliche Verfassung einer mit den Lehrveranstaltungsleiterinnen abgestimmten Seminararbeit im Umfang von ca. 20 Seiten.