090024 UE A Tale of Two Cities (2023S)

"Niemals zuvor hatte bei anderer Gelegenheit ein solcher Schreck den Senat befallen; so groß war damals die Macht von Clusium und so angesehen der Name Porsennas." (Liv. 2, 9, 5).

Historisch gesehen ist Clusium, das heutige Chiusi, vor allem durch die Belagerung Roms unter seinem König Lars Porsenna zur Wiedereinsetzung der Tarquinier-Dynastie bekannt. Diesem von antiken Historikern gezeichnetem Bild einer bedeutenden etruskischen Stadt entsprechen auch die archäologischen Hinterlassenschaften, vor allem die ausgedehnten Nekropolen mit reichen Grabbeigaben, welche den Stadthügel umgeben. Bis in das 5. Jh. v.Chr. ergibt sich dabei das Bild einer hierarchisierten Gesellschaft mit herausragender Oberschicht.
Unweit von Chiusi lag auch das antike Volsinii, worunter heute zwei Städte mit demselben Namen verstanden werden – Volsinii Veteres (Orvieto) und Volsinii Novi (Bolsena). Nach Plinius (N.H. II 54, 140) soll derselbe Porsenna auch König dieser Stadt gewesen sein. Berühmt ist sie aber historisch vor allem als der Ort, wo sich das Fanum Voltumnae befunden haben soll. Wie aus dem heutigen Chiusi liegt uns auch für Volsinii/Orvieto ein reiches archäologisches Erbe vor, wobei besonders die regelmäßig angelegten Nekropolen hervorzuheben sind. Sie suggerieren das Bild einer starken Mittelschicht.
Beiden Städten gemein ist ihre historische Identität als Mitglieder des etruskischen Zwölfstädtebundes, ihr reiches archäologisches Erbe (darunter lokale Produktion und Import aus dem Mittelmeerraum, v.a. Griechenland) und die zahlreichen etruskischen Inschriften, die bis in die römische Zeit hineinreichen.

Lehrinhalt:
Am Beispiel der beiden (inner-)etruskischen Städte, die wir aus (kultur-)historischer und archäologischer Sicht betrachtenwerden, ergeben sich Einblicke in die Sozial- und Kulturgeschichte (Inner-)Etruriens.

Intendierte Lernergebnisse:
Grundlegende Kenntnisse zu den beiden etruskischen Städten Chiusi und Volsinii auf Basis ausgewählten Quellenmaterials. Methodische Auseinandersetzung mit literarischen, archäologischen sowie epigraphischen Quellen. Grundkenntnisse zur (inner-)etruskischen Ereignis- und Kulturgeschichte.

Lehrmethodik:
Einführung durch die Lehrperson, selbstständiges sowie gemeinsames Bearbeiten ausgewählter Textzeugnisse, (Be)Funde und Kontexte zum Thema. Abfassung einer schriftlichen Arbeit zu einem der zu Beginn der LV zur Auswahl gestellten Themen.