090054 UE Classical Studies (2019W)

Ziele: Analyse und historische Kontextualisierung von antiken Textquellen; Umgang mit den verschiedenen Quellengruppen der Alten Geschichte (literarische Quellen, Inschriften; Münzen; archäologische Quellen); wissenschaftliche Argumentation und Diskussion; Vermittlung von Grundlagenwissen zur Alten Geschichte und Altertumskunde.

Inhalte: Die Briefsammlung des Plinius des Jüngeren (ca. 61-113 n.Chr.) bietet weitreichende Einblicke in die Lebenswelt eines römischen Senators der römischen Prinzipatszeit von den flavischen Kaisern bis in die Epoche Trajans.Der Großteil der Briefe (Bücher 1-9) enthält literarisch stilisierte und vom Verfasser selbst herausgegebene Privatkorrespondenz, die sich vorwiegend an Standesgenossen aus dem Senatoren- sowie aus dem Ritterstand richtete. Das zweite Buch enthält hingegen den amtlichen Briefwechsel des Plinius mit Trajan aus seiner Zeit als Statthalter der Provinz Pontus et Bithynia.
Diese einzigartige Textquelle soll historisch analysiert und kontextualisiert werden, und zwar unter der Frage, welche Rollen ein Senator im öffentlichen und privaten gesellschaftlichen Leben seiner Zeit spielte (als "Politiker", Richter, Verwalter öffentlicher Gelder, Offizier, Geschäftsmann, Familienmensch, Lebemann, Literat, Patron, Mäzen etc.), welche Bedeutung er seinen diversen Aktivitäten selbst beimaß und wie er diese unterschiedlichen Aspekte in den Briefen dem Publikum präsentiert.
Letztendlich wird es darum gehen, das Selbstverständnis eines Senators der Prinzipatszeit als Mitglied der Führungselite eines Weltreiches im Spannungsfeld von republikanischen Traditionen und autokratischer Herrschaft zu fassen und dabei besonders das hinter den Briefen verborgene "ideologische Koordinatensystem" von Ordnungs- und Wertvorstellungen nachzuvollziehen — oder, anders formuliert, zu klären, inwiefern Plinius davon ausging, dass er sich mit diesen Briefen unter seinen Zeitgenossen Anerkennung und Lob und in der Nachwelt Ruhm erwerben konnte.

Methoden: Analyse von Textquellen (Überlieferung, Urheber, Inhalt, Intention, Tendenz, Narrativ und Diskurse etc.); vergleichende Quellenbetrachtung; Synthese und Wiedergabe von moderner Fachliteratur.