100035 PS The strange child. History and change of a theme from E.T.A.Hoffmann to J.K.Rowling (2007W)

Durch die tagespolitische Aktualität von Ausländerfeindlichkeit und religiösem Fanatismus
zeigt sich Fremdheit in einem gesellschaftlichen Diskurs zuallererst bestimmt von kultureller Fremdheit. Die daraus folgenden literarischen Spielarten sollen neben zahlreichen anderen Aspekten Teil sein eines Proseminars, in dem die Kinder- und Jugendliteratur nach einem Motiv befragt wird, das im Verlauf der Literaturgeschichte zahlreiche Wandlungen erfahren hat - und an dem die Genreentwicklung der KJL vom romantischen Kunstmärchen bis hin zur problemorientierten Erzählung beispielhaft ablesbar ist.
1817 verfasst E.T.A.Hoffmann sein Märchen "Das fremde Kind" und etabliert damit die Figur des numinosen Kindwesens in der deutschsprachigen Literatur; eine daraus sich entwickelnde kinderliterarische Tradition variiert Kindfiguren, die ihr Erlösungspotential aus der Fremdheitserfahrung zwischen magischer Weltsicht und machtvollem Ordnungsbewusstsein schöpfen. Das ewige Kind, das autonome Kind oder die clowneske Kindfigur sind nur einige sich daraus entwickelnde Motivvarianten und können weitergeführt werden bis zum modernen heroischen Kind-Helden.
2002 veröffentlicht die österreichische Autorin Renate Welsh "Dieda oder Das fremde Kind", einen Roman, der einer erlösenden Funktion von Kindheit eine radikale Absage erteilt und Kindheit im wörtlichen wie auch übertragenen Sinn als Exilerfahrung darstellt. Wie sehr korrespondiert diese Motivvariante mit Fremdheitserfahrungen der Exilliteratur, wie sie Kurt Held oder Mira Lobe aufgezeigt haben? Oder aber mit Erzählungen über das Exil wie jenen von Mirjam Pressler?
In diesem Spannungsfeld werden Motivvarianten beispielhaft an historischen und im Bereich der Kinderliteratur klassisch geltenden Texten erarbeitet und zeitgenössischen Werken gegenübergestellt. Dabei soll die Bandbreite von Fremdheit noch einmal eine neue Öffnung erfahren: Im Jugendroman nämlich zeigt Fremdheit sich als integratives Empfinden adoleszenter Figuren in einer sie umgebenden Erwachsenenwelt. Frage entwicklungsbedingter oder sexueller Fremdheit gehen dabei Hand in Hand mit literarischen Mustern, die auf eine Aufsplittung oder Auflösung des erzählenden Ichs abzielen.

Eine Festvorlesung von Renate Welsh, in der die Autorin am 27. November anlässlich ihres 70. Geburtstags im Kleinen Festsaal über Kindheit und Literatur sprechen wird, ist Teil der Lehrveranstaltung.