100064 PS Proseminar: Linguistics (2025S)

Sprache begegnet uns im Alltag zumeist nicht in Form klar voneinander abgegrenzter Systeme: Je nach Situation verwenden und mischen wir unterschiedliche Varietäten, grenzen uns durch verschiedene Stile voneinander ab und verwenden mehrere Sprachen, auch wenn wir manche davon auch nur bruchstückhaft beherrschen. Von außen betrachtet wirkt das mitunter willkürlich oder – im schlimmsten Fall – wie ein Anzeichen von Sprachverfall. Wissenschaftlich betrachtet wird allerdings deutlich, dass auch die vermeintlich chaotische Verwendung sprachlicher Ressourcen eigenen Regeln folgt. Um diese Art der alltäglichen Mehrsprachigkeit untersuchen zu können, braucht es qualitative Forschungsmethoden.

Qualitative Forschung zeichnet sich durch Offenheit, Tiefgang und Blick auf Details aus. Während quantitative Ansätze geeignet sind, Aussagen über größere Gruppen von Sprecher*innen zu treffen (wobei sie häufig auf qualitative Erhebungen zurückgreifen, um ihren Untersuchungsgegenstandes einzugrenzen), ist qualitative Forschung in der Lage, komplexe sprachliche Verhältnisse anhand kleiner Stichproben im Detail zu untersuchen.

Dieses Seminar verfolgt zwei Ziele:

1. Sie lernen Forschungs- und Analysemethoden kennen, die Sie im weiteren Studium noch mehrfach einsetzen können, etwa zum Verfassen von Seminar-, BA- und MA-Arbeiten. Anhand verschiedener Mehrsprachigkeitskonstellationen beschäftigen wir uns in diesem Seminar u. a. mit sprachbiographischer Forschung und Gesprächsanalyse.

2. Sie lernen, den Sprachgebrauch, der Sie täglich umgibt und an dem Sie selbst teilhaben, mit anderen Augen zu sehen. Die hierbei gewonnenen Einblicke lassen sich sowohl im sprachlich heterogenen Klassenzimmer als auch im (vermeintlich) einsprachigen Arbeitsumfeld außerhalb der Schule anwenden.

Vorausgesetzt werden die Bereitschaft zum Lesen englischsprachiger Texte sowie Grundkenntnisse in Phonetik, wie sie im Rahmen der STEOP vermittelt werden. Erfahrungen im Transkribieren sind von Vorteil, aber nicht unbedingt notwendig.