100086 PS Kinder- und Jugendliteratur im DaF/DaZ-Unterricht (DaF 7) (2008S)
Continuous assessment of course work
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Details
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Wednesday 05.03. 09:30 - 11:00 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 09.04. 07:45 - 09:15 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 09.04. 09:30 - 11:00 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 23.04. 07:45 - 09:15 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 23.04. 09:30 - 11:00 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 07.05. 07:45 - 09:15 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 07.05. 09:30 - 11:00 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 21.05. 07:45 - 09:15 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 21.05. 09:30 - 11:00 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 04.06. 07:45 - 09:15 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 04.06. 09:30 - 11:00 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 18.06. 07:45 - 09:15 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Wednesday 18.06. 09:30 - 11:00 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Minimum requirements and assessment criteria
Die Studierenden
- sind sensibilisiert für die Perspektive, aus der heraus fremd- und zweitsprachige Lernende (kinder- und jugend)literarische Texte wahrnehmen
- können verschiedene Konzepte zur Vermittlung von (Kinder- und Jugend)Literatur in gesteuerten Lernsituationen umsetzen
- können Lehrmaterialien im Hinblick auf den Einsatz von literarischen Texten lernerInnenorientiert bewerten, aufbereiten und im eigenen Unterricht einsetzen
- sammeln erste Erfahrungen beim Erstellen eigener Materialien zur Literaturvermittlung
- können auf der Grundlage vorgegebener Basislektüre und eigenständiger Literaturrecherche eigenständig eine wissenschaftliche Abschlussarbeit zu einem selbst gewählten Themenschwerpunkten verfassen
- sind sensibilisiert für die Perspektive, aus der heraus fremd- und zweitsprachige Lernende (kinder- und jugend)literarische Texte wahrnehmen
- können verschiedene Konzepte zur Vermittlung von (Kinder- und Jugend)Literatur in gesteuerten Lernsituationen umsetzen
- können Lehrmaterialien im Hinblick auf den Einsatz von literarischen Texten lernerInnenorientiert bewerten, aufbereiten und im eigenen Unterricht einsetzen
- sammeln erste Erfahrungen beim Erstellen eigener Materialien zur Literaturvermittlung
- können auf der Grundlage vorgegebener Basislektüre und eigenständiger Literaturrecherche eigenständig eine wissenschaftliche Abschlussarbeit zu einem selbst gewählten Themenschwerpunkten verfassen
Examination topics
- Impulsreferate
- Diskussionen
- Praxisorientierte Auseinandersetzung mit einzelnen Themenschwerpunkten in Lernstationen...
- Diskussionen
- Praxisorientierte Auseinandersetzung mit einzelnen Themenschwerpunkten in Lernstationen...
Reading list
*Eder, Ulrike: Komponenten der aufgabenorientierten Arbeit mit literarischen Texten im DaF-Unterricht. In: Theorie und Praxis. Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache 11 (2007)
*Ehlers, Swantje: Literarische Texte im Deutschunterricht. In: Helbig u.a. (Hrsg.). Deutsch als Fremdsprache - ein internationales Handbuch. - Berlin: de Gruyter, 2001 (=Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft; Bd. 19/2); 1334-1346
*Krumm, Hans-Jürgen/Mummert, Ingrid: Textarbeit. In: Helbig u.a. (Hrsg.). Deutsch als Fremdsprache - ein internationales Handbuch. - Berlin: de Gruyter, 2001 (=Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft; Bd. 19/2); 942-955
*Ehlers, Swantje: Literarische Texte im Deutschunterricht. In: Helbig u.a. (Hrsg.). Deutsch als Fremdsprache - ein internationales Handbuch. - Berlin: de Gruyter, 2001 (=Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft; Bd. 19/2); 1334-1346
*Krumm, Hans-Jürgen/Mummert, Ingrid: Textarbeit. In: Helbig u.a. (Hrsg.). Deutsch als Fremdsprache - ein internationales Handbuch. - Berlin: de Gruyter, 2001 (=Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft; Bd. 19/2); 942-955
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I 2433
Last modified: Mo 07.09.2020 15:32
- Erarbeitung von handlungs- und produktionsorientierter Verfahren und Strategien zur Erschließung unterschiedlicher literarischer Texte (Romane, Lyrik...)
- Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur und ihre spezifischen Einsatzmöglichkeiten im DaZ-Unterricht
- Literarische Texte in Lehrwerken und LehrmaterialienBitte beachten:
Zusätzlich wird im Rahmen dieser Lehrveranstaltung eine Exkursion angeboten (Termin und genauere Informationen dazu in der ersten LV am 5.3.).