100116 VO Lecture course: Modern German Literature (2016S)

1) Oralität und Schriftlichkeit
Seit den bahnbrechenden Arbeiten Milman Parrys und Eric A. Havelocks hat die Homer-Philologie und vor allem die Homerische Frage, ob die Epen das Werk eines oder mehrerer Autoruren, ob sie mündlich oder schriftlich entworfen und tradiert sind, eine neue Wendung erhalten. Parry untersuchte vor allem die repetitiv verwendeten Epitheta (constantia und ornantia) und kam zu dem Schluss, dass sie als fixierte Formeln und innerhalb der Regeln des Hexameters dafür verantwortlich seien, dass auch sehr komplexe und umfangreiche Epen wie die Homerischen improvisiert und von Sänger zu Sänger oral tradiert werden können. Erst mit Platon sei die griechische Literatur von der Oralität abgegangen und zu einer schriftlichen geworden.
Auf die Studien Havelocks aufbauend hat Walter J. Ong dem Medienunterschied von Oralität versus Schriftlichkeit in seinem bahnbrechenden Werk "Orality and Literacy" eine neue theoretische Basis gegeben. Die je verwendeten Medien hätten auch einen Einfluss auf die literarische Gestalt und auf die Rezeptionsweisen: während orale Kulturen eher zum Konkreten und Anschaulichen neigen, ist mit dem Aufkommen von Schriftlichkeit eine Tendenz zum Abstrakten bemerkbar. Dies wird auch im Licht des wichtigen Werkes von Bruno Snell gedeutet werden: "Längst ist beobachtet, daß in einer verhältnismäßig primitiven Sprache die Abstraktion unentwickelt ist, daß dafür aber im Konkret-Sinnlichen eine Fülle der Bezeichnungen vorhanden ist, die eine entwickelte Sprache fremdartig anmutet."
Dieses Argument wird in er Vorlesung im Detail zu skizzieren versucht werden: zudem wird es kontrastiv mit der zeitgenössischen Auffassung der Verkörpertheit des menschlichen Geistes und seiner Verstandesleistungen (mithin auch der Sprachfähigkeit und -verwendung) verglichen werden. Denn diese theoretische Erklärung setzt auf die Grundierung aller auch sprachlichen Verstandeslesitungen in sensomotorischen Prozessen.
Die Rolle von Medialität (Oralität versus Literalität) für Verstehensprozesse soll zum einen kritisch befragt werden und zum anderen zu Spekulationen über die Entstehung der Homerschen Epen anregen.

2) Homerischer Vergleich und Metapher

Vergleich, Metapher und sprachliche Bilder können als eine der Kernfunktionen der Literatur (der Dichtung wie auch der Prosa) betrachtet werden. Welche Rolle sie in den Homerschen Epen spielen, soll nach einer kurzen Darstellung einiger Metapher- und Bildtheorien beleuchtet werden. Es wird sich zeigen, dass auch die Frage nach Homerschen Vergleichen und Metaphern mit der Hauptfrage aus Punkt 1) aufs Engste verknüpft ist. Denn Vergleich und Metapher (die es zu unterscheiden gilt) sind auch von dem Medium (oral oder literal) mit bestimmt, innerhalb dessen sie verwendet werden.