100119 PS Proseminar Linguistics: (2022W)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Continuous assessment of course work

Moodle

Registration/Deregistration

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Registration is open from Mo 19.09.2022 09:00 to Su 25.09.2022 19:00
Deregistration possible until Su 25.09.2022 19:00

Details

max. 35 participants

Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

    
    Monday
    03.10.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    10.10.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    17.10.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    24.10.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    31.10.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    07.11.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    14.11.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    21.11.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    28.11.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    05.12.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    12.12.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    09.01.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    16.01.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    23.01.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
    
    Monday
    30.01.
    16:45 - 18:15
    Seminarraum 2  Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3

Information

Aims, contents and method of the course

Zentraler Inhalt dieses Seminars ist die Rolle der Phonetik und Phonologie im kindlichen Erstspracherwerb, wobei besonders auf den Erwerb der deutschen Sprache eingegangen wird. Neben segmentalen Eigenschaften werden auch suprasegmentale Eigenschaften behandelt. Im Mittelpunkt steht dabei immer die sprachliche Variation, wie sie beim typischen und nicht-typischen Spracherwerb auftreten kann. Weitere Schwerpunkte des Seminars liegen im Bereich der klinischen Phonetik sowie im Bereich der Mehrsprachigkeit (mehrsprachiger Erstspracherwerb sowie Zweitspracherwerb im Erwachsenenalter).
Zu Beginn der Lehrveranstaltung werden Themen für Referate zu thematischen Schwerpunkten sowie für (kleinere) phonetische Studien vergeben. Die Themen der Referate sollen zu einer Proseminararbeit ausgebaut werden. Nach einer allgemeinen Einführung wechseln sich Referate der Studierenden, Diskussionsrunden, begleitete Gruppenarbeit, sowie Literaturrecherche und Lektüre ab.

Assessment and permitted materials

Das selbständige Verfassen einer Proseminararbeit (15 Seiten, Abgabe bis 28.02.2023): 60%
Referat: 30%
Aktive Mitarbeit (inklusive Hausübungen und Teilnahme am Zwischentest): 10%

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig.

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').

Minimum requirements and assessment criteria

Die Abgabe einer eigenständig verfassten Proseminararbeit (im Umfang von 15 Seiten Haupttext, Abgabe bis 28.02.2023),
sowie die Erbringung der weiteren oben genannten Teilleistungen sind verpflichtend.

Beurteilungsmaßstab:
Sehr gut: 100-90%; Gut: 89-80%; Befriedigend: 79-70%; Genügend: 69-60%; Nicht genügend: 59-0%.

Examination topics

Die in der Lehrveranstaltung behandelten Themen,
Hintergrundwissen zum bearbeiteten Seminararbeitsthema.

Reading list

Literaturempfehlung:

Fox-Boyer, A. & Schäfer, B. (2015). Die phonetisch-phonologische Entwicklung von Kleinkindern. In: Steffi Sachse & Ann-Katrin Bockmann (eds.), Handbuch Spracherwerb und Sprachentwicklungsstörungen, Kleinkindphase. München: Elsevier, 39-62.

Moosmüller, S., Schmid, C., Brandstätter, J. (2015). Standard Austrian German. In: Journal of the International Phonetic Association 45/3, 339-348.

Chang, C. B. (2019). The phonetics of second language learning and bilingualism. In: William F. Katz & Peter F. Assmann (eds.), The Routledge Handbook of Phonetics, 427–447.

Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben und ggf. auf Moodle bereitgestellt.

Association in the course directory

Last modified: Tu 04.10.2022 09:28