100127 KO Konversatorium (Advanced Exercise Class) Medieval and Early German Literature (2021W)

Es scheint vergleichsweise still geworden zu sein um die Intertextualitätstheorie, sie ist aber auch in verschiedenen Formen in den allgemeinen Wissensstand der Literaturwissenschaft übergegangen und wird nun als eine der Standardmethoden angewendet – oft ohne sich im Detail Rechenschaft darüber abzulegen, welchen Intertextualitätsbegriff man eigentlich verwendet, was genau man damit meint und wie man seine intertextuellen Beziehungen operationalisiert.
Im Konversatorium sollen eine Reihe von ‚Klassikern‘ der Intertextualitätstheorien (in Auszügen) gemeinsam gelesen und diskutiert werden (Bachtin, Kristeva, Pfister/Broich, Genette, Bloom… die Liste ist verlängerbar und kann auch nach den Wünschen der KO-Teilnehmer*innen adaptiert werden).
Dabei soll aber auch die Frage der Operationalisierbarkeit (und auch der Leistungsfähigkeit und des spezifischen Erkenntnisinteresses) der jeweiligen Theorien nicht aus den Augen verloren werden. Als Beispiele sollen und können natürlich viele Texte aus der mittelalterlichen Literatur dienen, die vielleicht eine der intertextuellen Literaturen par excellence ist. Ich schlage allerdings (eine vorbereitende informative Lektüre kann hier nicht schaden) Hartmanns von Aue ‚Iwein‘ vor und – zumindest über Inhaltsangaben und/oder Übersetzungen – den ‚Daniel von dem blühenden Tal‘ des Stricker, den ‚Wigamur‘ oder den ‚Gauriel von Muntabel‘ des Konrad von Stoffeln.
Ein – auch forschungs- und theoriegeschichtlich orientierter – Überblick über eine der einflussreichsten Methoden der Literaturwissenschaft der letzten Dekaden und deren Anwendung ist also das Ziel des Konversatoriums. Gleichzeitig wird auch (hoffentlich) der kritische Umgang mit Forschung gefestigt (Sie können es ja eh schon).
Die hauptsächliche Methode ist gemeinsame Diskussion der zur Vorbereitung gelesenen Texte/Textausschnitte. Zur Vorbereitung dienen Lektüreprotokolle etc. (s. u.)