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100153 SE (A) Sprachvergleich (DaF 2) (2009S)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 11.02.2009 09:00 to We 25.02.2009 12:00
- Deregistration possible until We 25.02.2009 12:00
Details
max. 35 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Friday 13.03. 16:30 - 20:30 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Saturday 14.03. 09:00 - 12:30 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Friday 24.04. 16:30 - 20:30 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Saturday 25.04. 09:00 - 12:30 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Friday 15.05. 16:30 - 20:30 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
- Saturday 16.05. 09:00 - 12:30 (ehem.Übungsraum 1 Germanistik Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 9)
Information
Aims, contents and method of the course
Grundlagen der Kontrastiven Analyse (= des Sprachvergleichs) anhand von Fehlersammlungen aus (schriftlichen und mündlichen) Produktionen von DaF-Lernern unterschiedlicher Muttersprachen; exemplarische Darstellung des Sprachvergleichs auf lautlicher, lexikalischer und grammatischer Ebene; Einsatz des Sprachvergleichs im DaF-Unterricht
Assessment and permitted materials
regelmäßige aktive Teilnahme; mündliche Präsentation des Impuls-Referats und Abgabe einer darauf aufbauenden Seminararbeit (dazu Details und Termine im 1. Block).
Minimum requirements and assessment criteria
Kenntnis der wesentlichsten Konzepte/Begriffe/Techniken der Kontrastiven Analyse sowie der Möglichkeiten/Grenzen des Einsatzes von Sprachvergleich im DaF-Unterricht
Examination topics
Das SE findet in drei Blöcken (jeweils Freitag/Samstag) statt.
1. Block: Einführende Vorstellung und Erläuterung von Grundkonzepten der Kontrastiven Analyse (Kontrastive Phonetik/Phonologie, Kontrast. Lexik, Kontrast. Grammatik) und der Fehleranalyse durch den LV-Leiter; 2.+3. Block: gemeinsame Diskussion und Erörterung von Anwendungsmöglichkeiten und -grenzen des Sprachvergleichs im DaF-Unterricht, ausgehend von sog. Impulsreferaten, die die TeilnehmerInnen (in Dreier-Teams) aus vom LV-Leiter bereitgestellter "Initialliteratur" erarbeiten und präsentieren.
1. Block: Einführende Vorstellung und Erläuterung von Grundkonzepten der Kontrastiven Analyse (Kontrastive Phonetik/Phonologie, Kontrast. Lexik, Kontrast. Grammatik) und der Fehleranalyse durch den LV-Leiter; 2.+3. Block: gemeinsame Diskussion und Erörterung von Anwendungsmöglichkeiten und -grenzen des Sprachvergleichs im DaF-Unterricht, ausgehend von sog. Impulsreferaten, die die TeilnehmerInnen (in Dreier-Teams) aus vom LV-Leiter bereitgestellter "Initialliteratur" erarbeiten und präsentieren.
Reading list
NICKEL, Gerhard (Hrsg.): Reader zur kontrastiven Linguistik. Athenäum Verlag, Frankurt/Main 1972.
REIN, Kurt (1983), Einführung in die Kontrastive Linguistik. Wissenschaftl. Buchgesellschaft Darmstadt.
WILDENAUER-JÓZSA, Doris (2005), Sprachvergleich als Lernerstrategie. Eine Interviewstudie mit erwachsenen Deutschlernenden. Fillibach Verlag, Freiburg im Breisgau; weitere Literaturangaben in der LV.
REIN, Kurt (1983), Einführung in die Kontrastive Linguistik. Wissenschaftl. Buchgesellschaft Darmstadt.
WILDENAUER-JÓZSA, Doris (2005), Sprachvergleich als Lernerstrategie. Eine Interviewstudie mit erwachsenen Deutschlernenden. Fillibach Verlag, Freiburg im Breisgau; weitere Literaturangaben in der LV.
Association in the course directory
(I 2460, I 2464, I 2900)
Last modified: Mo 07.09.2020 15:32