100197 UE DaZ: Sprachliche Bildung und Sprachförderung (2015S)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Continuous assessment of course work

Diese LV ist nur für Lehramtstudierende anerkennbar!

Voraussetzungen sind:

UE Methoden I, VO Einführung in die deutsche Philologie und VO Germanistische Sprachwissenschaft

oder

EU Sprache, EU Literatur und VO Germanistische Sprachwissenschaft

oder

EU Einführung in die Sprachwissenschaft, EU Einführung in die Literaturwissenschaft, ÜV Texte und Medienlinguistik

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Mo 02.02.2015 08:00 to Tu 24.02.2015 23:00
Deregistration possible until Sa 28.03.2015 23:00

Details

max. 45 participants

Language: German

Lecturers

Anna Lasselsberger

Classes (iCal) - next class is marked with N

    
    Monday
    02.03.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    09.03.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    16.03.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    23.03.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    13.04.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    20.04.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    27.04.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    04.05.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    11.05.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    18.05.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    01.06.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    08.06.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    15.06.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    22.06.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)
    
    Monday
    29.06.
    18:30 - 20:00
    (ehem.Übungsraum 2 Germanistik  Hauptgebäude, 2. Stock, Stiege 9)

Information

Aims, contents and method of the course

DaZ: Das Forschungs- und Praxisfeld - Spracherwerb und Sprachenlernen (Fokus: Zweitsprache) - Sprachliche Heterogenität an österreichischen Schulen: Schüler/innen mit anderen Familiensprachen als Deutsch - Rechtliche Rahmenbedingungen zum Unterricht in mehrsprachigen Klassen - Durchgängige Sprachbildung - Herkunftssprachen und ihre Rolle für den Zweitspracherwerb - Muttersprachlicher Unterricht an österreichischen Schulen - Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht - Diagnostizieren, Korrigieren & Beurteilen im Kontext von DaZ - Bildungssprache Deutsch: Textkompetenz und Sprache in allen Unterrichtsfächern - Sprachförderung DaZ: integrativ vs. additiv - Interkultur(alität)/Interkulturelle Bildung - Integration und deutsche Sprache

Assessment and permitted materials

mündliche Diskussionsbeiträge; Präsentation mit Handout; Abgabe eines Dossiers zu Semesterschluss: Dokumentation zweier Recherchen (mind. eine Feldforschung), Dokumentation einer Unterrichtsbeobachtung, Auseinandersetzung mit einem DaZ-relevanten Thema und Reflexion im Hinblick auf die Anwendung im Unterricht, Reflexion der Lehrveranstaltung

Minimum requirements and assessment criteria

Grundlagenwissen zum Spracherwerb in der Migration erwerben - Schulische Maßnahmen für Schüler/innen mit anderen Erstsprachen als Deutsch kritisch reflektieren - Die Rolle der Herkunftssprache(n) beim Erwerb des Deutschen erkennen - Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht konstruktiv nutzen können - Diagnose und Korrektur im DaZ-Unterricht erproben - Sich mit der Bedeutung der deutschen Sprache im Sachfachunterricht auseinander setzen - Unterrichtsvorschläge zur Mehrsprachigkeit bzw. der DaZ-Förderung entwickeln bzw. adaptieren - Den Begriff Interkulturelles Lernen kritisch hinterfragen - Unterrichtsbeobachtungen durchführen können

Examination topics

Introspektionen und Gruppenaktivitäten zur Sensibilisierung für das Thema - Sprachvergleich - Lektüre einschlägiger Fachtexte und Diskussion ihrer praktischen Relevanz - Anleitung zur praktischen Recherche - Präsentation von Unterrichtsvorschlägen und Anregungen zu ihrer Adaptierung - Methoden der Unterrichtsbeobachtung

Reading list

Ein ausführliches Literaturverzeichnis erhalten Sie gemeinsam mit anderen nützlichen Unterlagen und Informationen in der ersten Übung.

Association in the course directory

(I 12222)

Last modified: Fr 07.07.2023 00:13