100213 SE (B) 10 DaF/DaZ MM 5 LTL 5.1 Cultural and Regional Studies (2015S)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie

Continuous assessment of course work

Nur für Masterstudierende: Für diese SE (B)-Lehrveranstaltung im Master (3 ECTS) ist eine zusätzliche Prüfungsleistung möglich (nicht verpflichtend), das Seminar wird dann zur SE (A)-Lehrveranstaltung (6 ECTS).

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Mo 02.02.2015 08:00 to Tu 24.02.2015 23:00
Deregistration possible until Sa 28.03.2015 23:00

Details

max. 35 participants

Language: German

Lecturers

Hannes Schweiger

Classes (iCal) - next class is marked with N

    
    Tuesday
    03.03.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    10.03.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    17.03.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    24.03.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    14.04.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    21.04.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    28.04.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    05.05.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    12.05.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    19.05.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    19.05.
    18:30 - 20:00
    (ehem. Hörsaal 46  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8)
    
    Tuesday
    02.06.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    09.06.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    16.06.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    23.06.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)
    
    Tuesday
    30.06.
    16:45 - 18:15
    (ehem.Übungsraum 5 Germanistik  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 5)

Information

Aims, contents and method of the course

Die Lehrveranstaltung bietet zunächst einen Überblick über unterschiedliche Konzepte landeskundlichen bzw. kulturbezogenen Lehrens und Lernens und ihre didaktischen Grundlagen. Davon ausgehend setzen wir uns anhand von Texten aus der Sekundärliteratur und von vielen Beispielen aus der Unterrichtspraxis mit der aktuellen Diskussion um eine moderne Landeskunde- und Kulturdidaktik auseinander.

Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt:
* Welche Konzepte von Kultur liegen den unterschiedlichen Ansätzen in der Landeskunde zugrunde?
* Wie kann ich die Vielfalt des amtlich deutschsprachigen Raums im Unterricht vermitteln?
* Wie hängen sprachliches und kulturbezogenes Lernen zusammen?
* Welche (kritischen) Perspektiven auf Landeskunde eröffnet die Migrationspädagogik?
* Welche Rolle spielen wir als Lehrende für die Bilder, das Lernende vom deutschsprachigen Raum bzw. von einem der deutschsprachigen Länder bekommen?
* Wie lassen sich kulturbezogene Lernprozesse empirisch erforschen?
* Welche kulturwissenschaftlichen Konzepte lassen sich für die Landeskundedidaktik fruchtbar machen?
* Welche landeskundlichen Kompetenzen brauchen MigrantInnen für ihr Alltagsleben?
* Was sind die spezifischen Bedingungen, Inhalte und Ziele kulturellen Lernens im DaZ-Unterricht?
* Wie hat sich die Landeskunde-/Kulturdidaktik entwickelt und was sind offene Fragen in der gegenwärtigen wissenschaftlichen Diskussion sowie im Hinblick auf die Unterrichtspraxis?

Assessment and permitted materials

* Regelmäßige Anwesenheit und aktive Teilnahme
* Projektarbeit in der Kleingruppe
* Rechercheaufgaben, Kommentare zur Sekundärliteratur und zu Unterrichtsbeispielen
* Reflexion zur Lehrveranstaltung

Minimum requirements and assessment criteria

Die Lehrveranstaltung soll
* einen Überblick über unterschiedliche Modelle landeskundlichen bzw. kulturbezogenen Lehrens und Lernens im DaF- und im DaZ-Unterricht geben
* viele Beispiele aus der Unterrichtspraxis liefern
* Anregungen für Ihren eigenen Unterricht geben und Ihnen ermöglichen, Ideen auch praktisch zu erproben
* Sie zur Reflexion Ihrer eigenen Perspektiven auf die amtlich deutschsprachigen Länder im Kontext des DaF-/DaZ-Unterrichts anregen.

Examination topics

Diskussionen und praktische Übungen in der Kleingruppe und im Plenum, Impulsvorträge, Präsentationen, Projektarbeit

Reading list

Eine ausführliche Literaturliste erhalten Sie zu Semesterbeginn. Die Basistexte sowie weitere Sekundärliteratur finden Sie auf der Lernplattform zur Lehrveranstaltung.

Zur Einführung (die folgenden Texte sind über den Bibliothekskatalog der Universität Wien online zugänglich):

Altmayer, Claus; Koreik, Uwe: "Geschichte und Konzepte einer Kulturwissenschaft im Fach Deutsch als Fremdsprache". In: Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer (Hg.): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch, 2. Halbbd. Berlin, New York: de Gruyter 2010, S. 1378-1391.

Koreik, Uwe; Pietzuch, Jan Paul: "Entwicklungslinien landeskundlicher Ansätze
und Vermittlungskonzepte". In: Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer (Hg.): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch, 2. Halbbd. Berlin, New York: de Gruyter 2010, S. 1441-1454.

Association in the course directory

Last modified: Mo 07.09.2020 15:32