Universität Wien

110015 AR Working group 3 subject-specific didactics - Spanish (2017S)

4.00 ECTS (3.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
Continuous assessment of course work

Voraussetzungen lt. Studienplan:
LA Bachelor: AR 2
Lehramt (Diplom): Absolvierung der Fachdidaktik und der Sprachbeherrschung I. Studienabschnitt sowie der AG II

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Registration/Deregistration

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Details

max. 40 participants
Language: German, Spanish

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Wednesday 08.03. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 15.03. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 22.03. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 29.03. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 05.04. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 26.04. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 03.05. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 10.05. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 17.05. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 24.05. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 31.05. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 07.06. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 14.06. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 21.06. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
  • Wednesday 28.06. 15:15 - 17:45 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8

Information

Aims, contents and method of the course

Die Studierenden verfügen über Kenntnisse der Vorbereitung und reflexiven Nachbereitung von Unterrichtseinheiten, der Unterrichtsplanung, des sinnvollen kritischen und eigenständigen Einsatzes von Lehrwerken und Lehrmaterialien. Im Assessment können sie mündliche und schriftliche Produktionen auf Grundlage der jeweiligen Beurteilungsmuster beurteilen und kennen Varianten des konstruktiven Feedbacks. Die Studierenden sind in der Lage fachliche Lernprozesse selbst zu initiieren und zu steuern. Sie verfügen über Grundlagen einer fachbezogenen Diagnose-, Feedback und
Förderkompetenz. Sie haben die Fähigkeit, Fachunterricht fächerübergreifend, adressaten- und situationsgerecht unter Nutzung von aktuellen Unterrichtsmedien und -technologien zu planen, den Leistungsstand von Lernenden zu diagnostizieren und Maßnahmen zur individuellen Unterstützung von Lernprozessen einzusetzen. Die Studierenden sind in der Lage, ihre subjektiven Theorien ausgehend von der Reflexion eigener Lehrerfahrungen in Bezug auf wissenschaftliche Theorien kritisch zu hinterfragen.

Assessment and permitted materials

2 Teilbereiche: (1) aktive Partizipation an Gruppenarbeiten und Diskussionen, Bearbeitung begleitender Aufgaben, (2) Abschlussdossier

Minimum requirements and assessment criteria

Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung: positiver Praktikumspass aus der Schulpraxis, regelmäßige Anwesenheit (max. 2 Abwesenheiten), Bearbeitung begleitender Aufgaben, positive Abfassung des Abschlussdossiers; Beurteilungsmaßstab (alle Teilleistungen müssen erbracht werden): (1) aktive Partizipation an Gruppenarbeiten und Diskussionen, Bearbeitung begleitender Aufgaben 50%, (2) Abschlussdossier 50%

Examination topics

siehe Ziele und Inhalte der LV

Reading list

Eine Auswahlbibliographie wird im Verlauf des Semesters zur Verfügung gestellt.

Association in the course directory

Lehramt (Bachelor): UF S 13 AR 3; LA (Diplom): entspricht 740-S

Last modified: Mo 07.09.2020 15:32