110015 SE Regional Studies Seminar (BA) - French (2024S)
L'outre-mer: la carte et les territoires postcoloniaux. Francophonie, "négritude" "blanchité", "créolité"
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule); Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen;
Lehramt: StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule); Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen;
Lehramt: StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 21.02.2024 09:00 to We 06.03.2024 10:00
- Deregistration possible until Su 31.03.2024 23:59
Details
max. 25 participants
Language: French
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Monday
11.03.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
18.03.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
08.04.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
15.04.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
22.04.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
29.04.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
06.05.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
13.05.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
N
Monday
27.05.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
03.06.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
10.06.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
17.06.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Monday
24.06.
13:15 - 14:45
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Ce séminaire est consacré aux débats sur les territoires coloniaux français, connus sous le nom générique d'Outre-Mer. Je propose d'étudier globalement les colonies d'Outre-Mer et leur relation avec l'Hexagone, mais aussi de problématiser la relation Centre-Marge et les effets de la colonisation au niveau régional. Sur le plan théorique nous problématiserons les concepts de (post)colonialisme dans leur dimension générique et historique. En pratique, chaque séminaire donnera lieu à des présentations en équipes de deux d'une partie des DROM-COM (départements et régions d'outre-mer et collectivités d'outre-mer) et à des analyses de textes divers (littéraires, programmatiques, historiques, politiques, bandes dessinées, etc.). Nous varierons l'analyse théorique avec l'analyse de discours culturel, historique, politique et littéraire afin de comprendre les spécificités de ces particularités régionales. En plus, plusieurs représentants de ces territoires (Guyane, Martinique, Haïti, Réunion, etc.) seront invités à intervenir (par zoom) dans certains séminaires. L'objectif de ces interventions de 45 minutes est de nous offrir, en complément des textes classiques sur l'OM et la question coloniale, une perspective locale plus authentique sur les relations coloniales concernant les spécificités des cultures locales. Le séminaire est centré sur les étudiant.e.s et postule l'idée qu'on peut observer cette spécificité culturelle locale aussi par d'extraits d'œuvres littéraires que par analyse de discours divers et variables.
Assessment and permitted materials
Pour pouvoir obtenir une note positive au séminaire, les étudiant.e.s ne pourront être absent.e.s à plus de deux séances.- présence régulière et active en cours. Participation aux travaux de lecture, d'analyse et aux discussions (en français).
- une présentation (en groupe de 2) sur une région DROM-COM;
- élaboration et rédaction d'un travail en français, à partir d'un thème donné (présentation de ce travail pendant le semestre).
- participation à l’examen oral.1. La note finale du séminaire (non-BA) se compose ainsi :
a. participation active
b. présentation pendant le semestre
c. travail écrit court de séminaire (interprétation écrite d’un texte sur la thématique donné-5 pages plus biblio., TNR 12; 1.5 lignes)
d. examen oral court (description d'une région DROM-COM présenté pendant le semestre: 5 minutes):2. La note finale du séminaire (BA)
a. participation active
b. présentation pendant le semestre
c. travail écrit BA (30-40 pages):
- une présentation (en groupe de 2) sur une région DROM-COM;
- élaboration et rédaction d'un travail en français, à partir d'un thème donné (présentation de ce travail pendant le semestre).
- participation à l’examen oral.1. La note finale du séminaire (non-BA) se compose ainsi :
a. participation active
b. présentation pendant le semestre
c. travail écrit court de séminaire (interprétation écrite d’un texte sur la thématique donné-5 pages plus biblio., TNR 12; 1.5 lignes)
d. examen oral court (description d'une région DROM-COM présenté pendant le semestre: 5 minutes):2. La note finale du séminaire (BA)
a. participation active
b. présentation pendant le semestre
c. travail écrit BA (30-40 pages):
Minimum requirements and assessment criteria
Tout ce qui aura été discuté et établi au commencement et pendant le séminaire.
Lecture du dossier de séminaire, composé par des textes et par la bibliographie obligatoire établies dès le début du semestre.
Lecture du dossier de séminaire, composé par des textes et par la bibliographie obligatoire établies dès le début du semestre.
Examination topics
Tout ce qui aura été discuté et établi au commencement et pendant le séminaire.
Lecture du dossier de séminaire, composé par des textes et par la bibliographie obligatoire établies dès le début du semestre.
Lecture du dossier de séminaire, composé par des textes et par la bibliographie obligatoire établies dès le début du semestre.
Reading list
Bibliographie :Culture et politique :
1. Denis Diderot, "Supplément au voyage de Bougainville" (1772) (extraits)
2. Jean-Paul Sartre, "Orphée Noir ", dans l’"Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache", éditée par Léopold Sédar Senghor (1948)
3. Aimé Césaire, "Discours sur le colonialisme" (1950) (extraits)
4. Frantz Fanon, "Peau noire, masques blancs" (1952) (extraits)
5. Patrick Chamoiseau, Jean Bernabé and Raphaël Confiant, "Éloge de la créolité" (1989)Littérature :
1. Didier Daeninckx, "Cannibale" (1998) (extraits)
2. Marie-Ange Rousseau et Jessica Oublié, "Péyi an nou" (2017)
3. Leïla Sebbar (Dir.), "Une enfance outremer" (2001) (extraits)
4. Léopold Sédar Senghor (Dir.), l’"Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache" (1948) (extraits)
5. Raphaël Confiant (Dir.), "Contes créoles des Amériques" (1995) (extraits)Théorétique/ Historique :
1. Marc Ferro (Dir.), "Le livre noir du colonialisme : XVIe - XXIe siècle, de l'extermination à la repentance" (2003) (extraits)
2. Jean Meyer, Jean Tarrade, Annie Rey-Goldzeiguer, Jacques Thobie, Gilbert Meynier, Catherine Coquery-Vidrovitch, Charles-Robert Ageron, "Histoire de la France coloniale", Armand Colin, 2 vol., 1991 (vol. 1, "Des origines à 1914") et 1990 (vol. 2, "1914-1990").
3. "L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers", Dir. Denis Diderot et Jean Le Rond d'Alembert, 1751 à 1772. Édition Numérique Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie (ENCCRE), http://enccre.academie-sciences.fr
4. "Ecyclopedia Universalis", Ed. 1990.
5. Jean-Pierre Rioux (Dir.), "Dictionnaire de la France coloniale", Flammarion, 2007.
1. Denis Diderot, "Supplément au voyage de Bougainville" (1772) (extraits)
2. Jean-Paul Sartre, "Orphée Noir ", dans l’"Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache", éditée par Léopold Sédar Senghor (1948)
3. Aimé Césaire, "Discours sur le colonialisme" (1950) (extraits)
4. Frantz Fanon, "Peau noire, masques blancs" (1952) (extraits)
5. Patrick Chamoiseau, Jean Bernabé and Raphaël Confiant, "Éloge de la créolité" (1989)Littérature :
1. Didier Daeninckx, "Cannibale" (1998) (extraits)
2. Marie-Ange Rousseau et Jessica Oublié, "Péyi an nou" (2017)
3. Leïla Sebbar (Dir.), "Une enfance outremer" (2001) (extraits)
4. Léopold Sédar Senghor (Dir.), l’"Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache" (1948) (extraits)
5. Raphaël Confiant (Dir.), "Contes créoles des Amériques" (1995) (extraits)Théorétique/ Historique :
1. Marc Ferro (Dir.), "Le livre noir du colonialisme : XVIe - XXIe siècle, de l'extermination à la repentance" (2003) (extraits)
2. Jean Meyer, Jean Tarrade, Annie Rey-Goldzeiguer, Jacques Thobie, Gilbert Meynier, Catherine Coquery-Vidrovitch, Charles-Robert Ageron, "Histoire de la France coloniale", Armand Colin, 2 vol., 1991 (vol. 1, "Des origines à 1914") et 1990 (vol. 2, "1914-1990").
3. "L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers", Dir. Denis Diderot et Jean Le Rond d'Alembert, 1751 à 1772. Édition Numérique Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie (ENCCRE), http://enccre.academie-sciences.fr
4. "Ecyclopedia Universalis", Ed. 1990.
5. Jean-Pierre Rioux (Dir.), "Dictionnaire de la France coloniale", Flammarion, 2007.
Association in the course directory
BA: BAR 11/14/15 F;
LA: UF F 11
LA: UF F 11
Last modified: Mo 11.03.2024 12:05