110018 UE French 4 (2024S)
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA/LA/MA: Absolvierung der vorhergehenden Sprachstufe
BA/LA/MA: Absolvierung der vorhergehenden Sprachstufe
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 21.02.2024 09:00 to We 06.03.2024 10:00
- Deregistration possible until Su 31.03.2024 23:59
Details
max. 30 participants
Language: French
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
En raison de ma participation à un projet, la séances du 8 mai sera remplacée par des séances supplémentaires d'autres jours.
Le 27 mai, nous accueillerons Monsieur Kainz et ses bacheliers et bachelières du lycée Klostergasse.Le 10 juin, nous accueillerons Madame Flora Varga et ses élèves de francais du lycée Rainergasse, avec lesquel.le.s nous organiserons un rallye gastronomique.
Monday
11.03.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
13.03.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
18.03.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
20.03.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
08.04.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
10.04.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
15.04.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
17.04.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
22.04.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
24.04.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
29.04.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Monday
06.05.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
08.05.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
13.05.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
15.05.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Wednesday
22.05.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
27.05.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
N
Wednesday
29.05.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
03.06.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
05.06.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
10.06.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
12.06.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
17.06.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
19.06.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Monday
24.06.
11:15 - 12:45
Seminarraum ROM 9 (3B-O1-21) UniCampus Hof 8
Wednesday
26.06.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
La préparation sérieuse de chaque séance ainsi que la participation régulière et pertinente pendant les cours seront prises en compte dans la note globale du cours.
Celle-ci reposera en outre sur les notes obtenues lors des partiels de production écrite (un en milieu, un en fin de semestre), de grammaire (un en milieu, un en fin de semestre) et de compréhension orale (en fin de semestre) ainsi que sur la note obtenue lors de l'examen oral en fin de semestre, qui portera en particulier sur au moins 3 livres et un film.
Les examens de production écrite (rédaction d'un texte argumentatif à partir d'une citation) dureront trois heures chacun, ceux de grammaire/expression une heure (partiel de milieu de semestre et en fin de semestre), celui de compréhension orale 45-60 minutes. L'examen oral 15-20 minutes.
Pour les partiels de production écrite, le dictionnaire unilingue français est autorisé. Pour les autres examens, non.
Il est nécessaire d'obtenir une note positive à l'écrit pour pouvoir se présenter à l'examen oral.
Pour pouvoir obtenir une note positive pour le cours, il faut obtenir une note positive pour chaque compétence (production écrite / grammaire / compréhension et production orale). Les notes obtenues pour chacun des "blocs de compétences" ne se compensent pas.
Celle-ci reposera en outre sur les notes obtenues lors des partiels de production écrite (un en milieu, un en fin de semestre), de grammaire (un en milieu, un en fin de semestre) et de compréhension orale (en fin de semestre) ainsi que sur la note obtenue lors de l'examen oral en fin de semestre, qui portera en particulier sur au moins 3 livres et un film.
Les examens de production écrite (rédaction d'un texte argumentatif à partir d'une citation) dureront trois heures chacun, ceux de grammaire/expression une heure (partiel de milieu de semestre et en fin de semestre), celui de compréhension orale 45-60 minutes. L'examen oral 15-20 minutes.
Pour les partiels de production écrite, le dictionnaire unilingue français est autorisé. Pour les autres examens, non.
Il est nécessaire d'obtenir une note positive à l'écrit pour pouvoir se présenter à l'examen oral.
Pour pouvoir obtenir une note positive pour le cours, il faut obtenir une note positive pour chaque compétence (production écrite / grammaire / compréhension et production orale). Les notes obtenues pour chacun des "blocs de compétences" ne se compensent pas.
Minimum requirements and assessment criteria
Voir le descriptif du plan d'études. Le niveau visé à l'issue du cours de F4 étant le niveau C1 du CECR, en contexte universitaire, les attentes et les critères d'évaluation sont conformes à ce niveau.
Le barème d'évaluation des différents types d'examens sera présenté lors de l'une des premières séances du cours.
Il est nécessaire d'obtenir une note positive à l'écrit pour pouvoir se présenter à l'examen oral.
Pour pouvoir obtenir une note positive pour le cours, il faut obtenir une note positive pour chaque compétence (production écrite / grammaire / compréhension et production orale). Les notes obtenues pour chacun des "blocs de compétences" ne se compensent pas.
ll est attendu des étudiant.e.s qu'ils et elles suivent l'actualité dans la presse francophone tout au long du semestre et qu'ils et elles fournissent un travail personnel conséquent.
Un*e étudiant*e ayant été absent*e à plus de trois séances pendant le semestre ne pourra pas se présenter aux examens finaux et obtiendra donc un "nicht genügend" pour le cours.
Le nombre total de points pouvant être obtenus pour l’admissibilité à l’examen oral se décompose de la manière suivante :
Premier essai argumentatif : 20 points
Deuxième essai argumentatif : 20 points
Premier examen de grammaire : 20 points
Deuxième examen de grammaire : 20 points
Examen de compréhension orale : 10 points
Table ronde : 6 points
Participation : 4 points
Total = 100 points
La note obtenue à l’examen oral est elle aussi sur /20.
Total = 120 points
Une fois la moyenne sur 20 faite, le système de notes est le suivant:
17/20 = sehr gut; 15-16 = gut; 12-14 = befriedigend; 10-11 = genügend; 0-9= nicht genügend
Le barème d'évaluation des différents types d'examens sera présenté lors de l'une des premières séances du cours.
Il est nécessaire d'obtenir une note positive à l'écrit pour pouvoir se présenter à l'examen oral.
Pour pouvoir obtenir une note positive pour le cours, il faut obtenir une note positive pour chaque compétence (production écrite / grammaire / compréhension et production orale). Les notes obtenues pour chacun des "blocs de compétences" ne se compensent pas.
ll est attendu des étudiant.e.s qu'ils et elles suivent l'actualité dans la presse francophone tout au long du semestre et qu'ils et elles fournissent un travail personnel conséquent.
Un*e étudiant*e ayant été absent*e à plus de trois séances pendant le semestre ne pourra pas se présenter aux examens finaux et obtiendra donc un "nicht genügend" pour le cours.
Le nombre total de points pouvant être obtenus pour l’admissibilité à l’examen oral se décompose de la manière suivante :
Premier essai argumentatif : 20 points
Deuxième essai argumentatif : 20 points
Premier examen de grammaire : 20 points
Deuxième examen de grammaire : 20 points
Examen de compréhension orale : 10 points
Table ronde : 6 points
Participation : 4 points
Total = 100 points
La note obtenue à l’examen oral est elle aussi sur /20.
Total = 120 points
Une fois la moyenne sur 20 faite, le système de notes est le suivant:
17/20 = sehr gut; 15-16 = gut; 12-14 = befriedigend; 10-11 = genügend; 0-9= nicht genügend
Examination topics
Tout ce qui aura été appris dans le cours et ce qui peut être exigé au niveau C1 en contexte universitaire.
Reading list
Une bibliographie raisonnée d'ouvrages pouvant accompagner l'apprentissage de la rédaction d'un texte argumentatif ainsi que les points de grammaire traités sera présentée et commentée lors des premières séances du cours.
Les ouvrages de grammaire utilisés dans ce cours sont les suivants:
• Blume, Otto-Michael; Kunert, Dieter; Spengler, Wolfgang, Oberstufengrammatik. Französisch, Stuttgart, Klett, 2009.
• Boularès, Michèle ; Frérot, Jean-Louis, Grammaire progressive du français. Niveau avancé, Paris, CLE International, 2012.
• Confais, Jean-Paul, Grammaire explicative. Schwerpunkte der französischen Grammatik für Leistungskurs und Studium, Ismaning, Max Hueber, 1998.
• Grégoire, Maïa; Kostucki, Alina, Grammaire progressive du français. Niveau perfectionnement, Paris, CLE International, 2012.
Narjoux, Cécile, Le Grévisse de l’étudiant. Grammaire graduelle du francais, Louvain-La-Neuve, DeBoeck, 2021.
• Poisson-Quinton, Sylvie; Mimran, Reine; Mahéo-Le Coadic, Michèle, Grammaire expliquée du français. Niveau intermédiaire, Paris, CLE International, 2002.
• de Salins, Geneviève-Dominique, Grammaire pour l’enseignement/apprentissage du FLE, Paris, Didier/Hatier, 1996.
• Tomassone, Roberte ; Petiot, Geneviève, Pour enseigner la grammaire, Paris, Delagrave, 2002.
• Tomassone, Roberte ; Petiot, Geneviève, Pour enseigner la grammaire II. Textes et pratiques, Paris, Delagrave, 2002.
Les ouvrages de grammaire utilisés dans ce cours sont les suivants:
• Blume, Otto-Michael; Kunert, Dieter; Spengler, Wolfgang, Oberstufengrammatik. Französisch, Stuttgart, Klett, 2009.
• Boularès, Michèle ; Frérot, Jean-Louis, Grammaire progressive du français. Niveau avancé, Paris, CLE International, 2012.
• Confais, Jean-Paul, Grammaire explicative. Schwerpunkte der französischen Grammatik für Leistungskurs und Studium, Ismaning, Max Hueber, 1998.
• Grégoire, Maïa; Kostucki, Alina, Grammaire progressive du français. Niveau perfectionnement, Paris, CLE International, 2012.
Narjoux, Cécile, Le Grévisse de l’étudiant. Grammaire graduelle du francais, Louvain-La-Neuve, DeBoeck, 2021.
• Poisson-Quinton, Sylvie; Mimran, Reine; Mahéo-Le Coadic, Michèle, Grammaire expliquée du français. Niveau intermédiaire, Paris, CLE International, 2002.
• de Salins, Geneviève-Dominique, Grammaire pour l’enseignement/apprentissage du FLE, Paris, Didier/Hatier, 1996.
• Tomassone, Roberte ; Petiot, Geneviève, Pour enseigner la grammaire, Paris, Delagrave, 2002.
• Tomassone, Roberte ; Petiot, Geneviève, Pour enseigner la grammaire II. Textes et pratiques, Paris, Delagrave, 2002.
Association in the course directory
BA: BAR 05 F; MA: MAR 10 F; LA: UF F 03
Last modified: Sa 09.03.2024 18:05
Dans les cours consacrés aux compétences à/de l'écrit, nous travaillerons avant tout (sur) l’essai argumentatif. Ce travail se fera notamment à travers des activités à partir de textes de presse mais aussi littéraires, qui seront également l'occasion d’enrichir les connaissances et compétences lexicales, grammaticales et stylistiques et bien sûr sur l'histoire de France et de l'espace francophone.
Les séances du lundi seront consacrées aux deux-tiers (60 minutes) à des activités de production orale : d’une part à des discussions sur des sujets sociétaux, culturels et politiques que les étudiant.e.s seront invité.e.s à proposer à partir d’un document audio-visuel étudié en amont ; d’autre part dans le cadre de tables rondes en petits groupes.
Le programme de grammaire prévoit les points suivants : grammaire du texte et connecteurs, les subordonnées circonstancielles, le système verbal (morphologie, concordance, emplois textuels), l'imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif.
Le cours étant centré sur les étudiant.e.s, une grande partie des activités se fera en petits groupes.
Le 10 juin, nous accueillerons Madame Flora Varga et ses élèves de francais du lycée Rainergasse, avec lesquel.le.s nous organiserons un rallye gastronomique.
Il est prévu de travailler avec le groupe de AR5 de Madame Alexandra Kristinar-Wojnesitz sur le film suisse "L'Amour du monde" dans le cadre du Festival du Film francophone et de Cinéfête 2024.