Universität Wien

110028 VO VO Romance Linguistics (2024W)

Mehrsprachigkeit

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik

Voraussetzungen lt. Studienplan:
MA: keine; LA/BA (Wahlfach): Absolvierung der StEOP; Absolvierung der AR/UE Sprachwissenschaft empfohlen

Moodle
Th 05.12. 11:15-12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8

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Details

Language: German

Examination dates

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Thursday 10.10. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 17.10. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 24.10. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 31.10. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 07.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 14.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 21.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 28.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 12.12. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 09.01. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 16.01. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
  • Thursday 23.01. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8

Information

Aims, contents and method of the course

In dieser Vorlesung untersuchen wir Mehrsprachigkeit und die damit verbundene Theoriebildung unter verschiedensten Aspekten und in Anwendungsbezug auf die romanischen Sprachen. Ziel ist es, das die Studierenden ein tieferes Verständnis für Forschungsbezüge und -kompetenzen im Bereich der folgenden Themen erwerben:
- gesellschaftliche Mehrsprachigkeit
- individuelle Mehrsprachigkeit
- Herkunftssprachen und HerkunftssprecherInnen
- die historische Dimension von Mehrsprachigkeit
- Sprachkontaktphänomene
- Pidgins, Kreolsprachen und Mischsprachen
- Erst-, Zweit- und bilingualer Spracherwerb
- Mehrsprachigkeit und Kognition
- Mehrsprachigkeit in der Schule
Die Vorlesung ist mit interaktiven Elementen Elementen versehen und wird durch mind. zwei Gastvorträge von ExpertInnen ergänzt. Nach jeder Sitzung gibt es Angaben zur Begleitlektüre sowie Übungsblätter zur selbständigen Nacharbeit bzw. Vorbereitung der Prüfung.
Hinweis: Im Februar 2025 findet eine gerade für LA-Studierender relevante Tagung zur Thematik der Vorlesung (MIRO - Sprachen der Migration im romanischen Schulunterricht) statt; Details hier: https://miro.univie.ac.at/

Assessment and permitted materials

Schriftliche Prüfung (offene Fragen) in der letzten Semesterwoche.

Minimum requirements and assessment criteria

Um die Prüfung zu bestehen müssen Sie mindestens 50% der erreichbaren Punkte erzielen.

Examination topics

Siehe Inhalte der angegeben Literatur. Die auf der Moodle-Seite der Vorlesung zur Verfügung gestellten Materialien (Folien, Literaturaufgaben, Übungsblätter, Beispiele, Zusatzmaterial etc.) grenzen den in der Literatur enthaltenen Stoff auf prüfungsrelevante Fragestellungen ein.
Es empfiehlt sich, die Vorlesung persönlich zu besuchen.

Reading list

Müller, Natascha, Tanja Kupisch, Katrin Schmitz & Katja Cantone (2011): Einführung in die Mehrsprachigkeitsforschung: Deutsch, Französisch, Italienisch. Tübingen: Narr.

Riehl, Claudia Maria (2014): Mehrsprachigkeit. Eine Einführung. Darmstadt: WGB.

Eine ausführliche, sich stets aktualisierende Bibliographie erhalten Sie im Verlauf der Vorlesung.

Association in the course directory

Master: MAR 01 Sprachtheorie, MAR 03/04/05/06/07/08/09 b (alle Sprachen); Lehramt: Wahlfach

Last modified: Mo 09.09.2024 11:46